선교사 양성

올바로 훈련된 우리 청년들로 이루어진

많은 일꾼들을 가졌다면

십자가에 달리시고 부활하셨으며

곧 재림하실 구세주에 대한 기별이

얼마나 속히 온 세상에 전파될 것인가!

제 1 절

봉사의 자격을 얻기 위한 교육

1교육의 참된 목적은 남녀들이 가진 바 모든 재능들을 계발시키고 활용케 하므로 저들이 봉사의 자격을 얻게 하는 데 있다. 우리 대학교와 양성소에서 운영하고 있는 사업은 해마다 강화되어야 할 것인데 이러한 교육 기관에서 배출되는 우리 청년들이 유능한 일꾼들로서 주님을 봉사하기 위하여 준비해야 되기 때문이다. 주님께서는 청년들이 우리 교육기관에 입학하여 활발한 사업을 위하여 저들 스스로 신속히 준비하도록 요구하신다. 때는 얼마 남지 않았다. 그리스도를 위한 일꾼들은 어느 곳에서든지 필요로 하고 있다. 지금 주님을 위하여 열심있는 노력으로 일해야만 할 자들에게 간곡한 설득을 해야 할 것이다.

2우리 학교들은 주님께서 세우셨으며 만약 이 학교들을 당신의 목적에 일치하도록 운영한다면 그러한 학교에서 청년들이 신속히 교육을 받은 후 선교사업의 여러 분야에서 종사하게 될 것이다. 어떤 자들은 선교사 간호원으로 또는 문서전도자로 또 어떤 자들은 순회 전도자로 또는 복음 사역자들로서 일할 수 있도록 교육을 받게 될 것이다. 또 다른 사람들은 교회 학교의 직책을 맡을 준비를 함으로써 어린이들에게 교육의 기본적인 원칙들을 가르칠 수 있을 것이다. 이것은 매우 중대한 사업으로서 고상한 재능과 신중한 연구를 요하는 것이다.

3사단은 남녀들을 올바른 원칙에서 떠나게 하려고 힘쓰고 있다. 모든 선의 원수가 되는 마귀는 인간이 악한 편에 서서 저들의 재능을 다른 동료 인간들에게 복되게 하는 일에 사용하는 대신에 그릇된 감화를 끼치도록 훈련되기를 바라고 있다. 하나님의 참 교회에 속해 있다고 공언하는 허다한 무리들이 바로 이러한 사단의 속임수에 빠져 있다. 저들의 천국의 왕께 대한 충성을 저버리고 배신하도록 유혹을 받는다.

4그리스도의 재림이 임박하였음을 보여주는 징조들은 신속히 성취되고 있다. 주님께서는 우리 청년들이 문서전도자들이나 순회전도자들이 되어 아직 진리가 전파되지 않은 곳에서 집집방문하는 사업을 수행하기를 바라신다. 주님께서는 우리 청년들에게 “너희 몸은 너희가 하나님께로부터 받은 바 너희 가운데 계신 성령의 전인줄을 알지 못하느냐? 너희는 너희의 것이 아니라 값으로 산 것이 되었으니 그런즉 너희 몸으로 하나님께 영광을 돌리라”(고전 6:19, 20)고 말씀하신다. 주님의 지시를 따라 사업에 헌신하는 자들은 놀라운 축복을 받게 될 것이다.

5주님께서는 지금, 바로 이 때에 해야 할 사업을 위해서 주님의 편에 굳게 서기로 결심하고 나사렛의 예수님과 연합하기로 스스로 서약할 지원자들을 부르신다. 하나님의 백성의 재능은 이 세상에 마지막 자비의 기별을 전하는 일에 사용 되어야 한다. 주님께서는 우리 학교들이나 위생 병원이나 출판사에 종사하는 모든 사역자들이 청년들에게 전도 활동을 하도록 가르치기를 바라신다. 병원, 식품 공장, 식품 창고 및 식당들을 건축하는 일에 많은 시간과 막대한 자금을 소모하므로 다른 분야의 사업을 등한히 해서는 안될 것이다. 목회 사업이나 성경 전도 및 문서전도 사업에 종사해야 할 청년 남녀들이 기계를 다루는 직종에 묶이는 일이 없어야 한다.

6우리가 학교를 설립하는 목적은 청소년들을 원수의 유혹에서 보존하기 위한 것이다. 학교에서 그들은 현세에 있어서 유용한 인물과 영원한 하나님의 봉사사업을 위한 실력을 배양하게 된다. 오직 하나님의 영광을 위해서 사는 자들은 그리스도의 사랑이 저들에게 지배적인 감화력이 되므로 저들 스스로 특별한 봉사를 하기 위하여 열망할 것이다. 이러한 사랑은 유한한 능력 이상의 것을 나누어 주며 인간이 거룩한 업적을 달성할 수 있는 자격을 갖게 한다.

인류를 위한 그리스도의 수고

7하나님을 사랑하는 자들의 사업은 저들의 동기에 따르는 특성을 나타낼 것인데 그리스도께서 위하여 무한한 댓가를 치루신 자들의 구원을 위하여 노력하는 것이 저희 사업의 목적이 될 것이기 때문이다. 가정, 가족 및 향락 등의 기타 문제들은 하나님의 사업에 비하여 이차적인 문제가 될 것이다. 저들은 행복한 천국과 천사들의 존경을 저버리고 타락한 인류를 위한 당신의 사랑을 나타내시기 위하여 이 세상에 오신 주님의 모본을 따를 것이다. 구세주께서는 인류를 도우시기 위하여 불굴의 노력으로 일하셨다. 주님께서는 희생 앞에 굴복하지 않으셨으며 자기를 부인하는 일에 주저하지 않으셨다. 주님의 가난으로 우리를 부요하게 하시기 위하여 당신께서 친히 우리들 때문에 가난하게 되셨다. 잃은 자를 위한 당신의 동정심은 주님으로 하여금 잃은 자가 있는 곳마다 찾아나서게 하였다. 주님의 동역자들도 주님께서 일하신 것처럼 일하여야 하는데 만일 저들이 그리스도에게 영혼들을 인도하려면 타락한 자를 찾아 헤매는 일을 주저해서는 안될 것이며 일의 부담이 크다고 하여 노력을 게을리하지 말 것이며 어떤 희생이라도 지나친 것이라고 여겨서는 안될 것이다. 하나님을 위하여 유능한 일꾼이 되려는 자는 그리스도께서 견디신 것처럼 기꺼이 모든 어려움을 견디어야 하며 주님께서 사람들을 대하신 것처럼 대하여야 할 것이다.

8학생으로 위대하신 교사와 밀접한 관계를 맺게 하는 교육만이 진정한 교육이다. 청년들은 그리스도를 저들의 안내자로 바라보도록 가르침을 받아야 한다. 저들은 관용과 신뢰, 참된 경건과 마음의 친절 및 견인성과 확고부동한 정신에 대한 교훈들을 배워야 한다. 따라서 저들의 품성은 다윗이 말한 바 “우리 아들들은 어리다가 장성한 나무 같으며 우리 딸들은 궁전의 식양대로 아름답게 다듬은 모퉁이 돌과 같으며”(시 144:12)라고 한 말에 호응하는 것이어야 한다.

9회개한 학생은 죄를 섬기기 위하여 얽매었던 사슬을 끊어버리고 하나님과 올바른 관계를 맺게 될 것이다. 그의 이름은 어린 양의 생명책에 기록될 것이다. 그는 죄를 포기하고 하늘의 관활권 안으로 들어와야 할 엄숙한 의무가 있다. 그는 열렬한 기도를 통해서 그리스도와 굳게 결합해야 한다. 이러한 헌신을 등한히 하고 이러한 봉사를 거부한다는 것은 사단의 책략의 희롱물이 되는 것을 의미한다.

10학생은 정신을 배양하는 동시에 마음의 정직성과 하나님께 대한 충성심을 길러서 요셉이 가졌던 것과 같은 성품을 계발해야 할 것이다. 그렇게 할 때에 그는 유혹에 굴복하는 생각을 경멸히 여길 것이며 자신의 순결성을 더럽히는 일을 두려워 할 것이다. 그는 마치 다니엘처럼 원칙에 진실하기로 굳은 결의를 보일 것이며 하나님께서 자신에게 주신 모든 능력들을 최선껏 활용할 것이다.

장기간의 교육 과정

11좀 더 보람찬 사업을 하기 위해서는 어떤 세상 학교에 있는 학자들 밑에서 장기간의 교육 과정을 받아야 하는 줄로 생각하는 자들이 많다. 만약 저들이 소위 세상에서 말하는 교육을 받기 원한다면 물론 그렇게 해야만 할 것이다. 그러나 우리들은 우리 청년들에게 “공부하라. 공부하라. 언제나 책에 몰두하라”고 말하지 않는다. 뿐만 아니라 우리들은 “그대들은 소위 고등교육을 받기 위하여 학교에서 한 동안의 세월을 보내야 한다”라고 저들에게 말하지도 않는다. 하나님의 사업에는 경험있는 일꾼들이 요구된다. 그러나 우리들은 모든 학문 분야에서 지식의 최고 단계에 올라가야만 한다고 생각해서는 안 된다. 때는 얼마 남지 않았으며 우리들은 영혼들을 위하여 열심히 일하여야 한다. 만약 학생들이 부지런히 그리고 기도하는 마음으로 하나님의 말씀을 연구한다면 저들이 필요로 하는 지식을 얻게 될 것이다.

12모든 학생들이 여러 언어들을 알아야 할 필요는 없으나 하나님의 사물들에 대한 체험을 가져야 할 필요가 있다. 나는 여기서 언어에 대한 공부를 해서는 안 된다고 말하고 있는 것이 아니다. 어학을 연구해야 하는 것도 사실이다. 얼마 안있어 많은 자들이 저희 고국을 떠나 다른 방언들을 말하는 사람들 틈에서 일해야 할 절대적인 필요성이 생길 것이다. 이러한 언어들에 대한 지식을 가진 자들은 진리를 알지 못하는 자들에게 전할 수 있게 될 것이다.

교사들의 성품

13청년들과 연고가 있는 가족들의 안녕, 행복 및 종교적 생활과 저들이 속해 있는 교회의 번영과 경건은 거의가 저들이 우리 학교에서 받은 신앙적 교육에 달려 있다. 우리 학교들이 설립된 목적이 참으로 고상하고 거룩한 것인 만큼 교사들도 그리스도의 은혜로 순결케 된 생활을 하는 남녀들이어야 하며 정신적인 교양과 세련된 품행을 소유한 자들이어야 한다. 따라서 저들은 이 시대의 위기와 하나님의 날에 백성들로 서게 하기 위하여 성취되어야 할 사업에 대하여 강한 의식을 가져야 한다. 교사들은 항상 저희 학생들의 존경을 받을 만한 길을 따라야 한다. 청년들에게는 그리스도인 교사가 높은 표준에 달하기를 기대할 권리가 있으므로 만약 그 교사가 고상한 표준에 이르지 못했다면 저들은 그에게 가혹한 비판을 가할 것이다.

14우리 학교의 교사들은 그리스도와 같은 사랑, 관용 및 지혜를 나타낼 필요가 있다. 뚜렷한 목적 의식이 없이, 확고한 원칙에 서지 못한 채, 하나님께서 저들에게 요구하시는 바를 깨닫지 못하는 학생들이 학교에 온다. 이러한 자들에게는 저들의 책임을 각성시켜 주어야 한다. 또한 저들은 저희에게 주어진 기회들을 감사히 여기고 근면, 절제 및 조력 정신에 대한 모본을 보이도록 교육을 받아야 한다. 지혜로운 교사들의 감화 밑에서 태만한 학생들은 분발하도록, 지각이 없는 학생은 보다 진지한 자가 되도록 지도를 받아야 한다. 참담한 노력을 통해서, 가장 전도가 유망하지 못했던 학생이 훈련을 받고 단련되어 고상한 동기와 고귀한 원칙을 가지고 학교에서 나아가 어두운 세상에서 성공적으로 횃불을 든 자가 되게 할 것이다.

15인내심 있고 양심적인 교사들은 청년들에게 희망과 포부를 북돋아 줄 필요가 있으며 저들 앞에 놓여진 모든 가능성들을 인식하도록 도와주어야 한다. 주님을 위하여 봉사의 생애를 살도록 저희 학생들을 훈련시키며 단계적으로 지적 및 영적 달성을 이루도록 지도할 교사들이 필요하다. 교사들은 저희 사업의 위대성을 깨닫기 위하여 노력해야 한다. 저들에게는 광범위한 견해가 필요하다. 저희 사업의 중요성으로 보아 교회 목사의 사업과 맞먹는 것이다. 저들은 불굴의 신앙으로 무한하신 자를 붙잡고 야곱이 말한 것처럼 “당신이 내게 축복하지 아니하면 가게 하지 않겠나이다.”(창 32:26)라고 말할 것이다.

하나님께 최선의 것을 바침

16학생들은 하나님께 저희 최선 이하의 것은 아무것도 바쳐서는 안 된다. 저들 스스로 하나님의 깊은 사물들에 대하여 이해하려고 결심할 때에 저들의 정신적 노력은 전보다 더 쉽고 더 만족스러운 것이 될 것이다. 학생들은 각기 이류에 속하는 학생이 되지 않기로 결심해야 하며 다른 사람들이 자기를 대신해서 생각해 주도록 허용해서도 안될 것이다. 그는 마땅히 “다른 사람들이 얻은 바 과학과 하나님의 말씀에 대한 지식을 나도 근실한 노력으로 얻을 것이다”라고 말할 수 있어야 한다. 따라서 그는 최선의 정신력을 규합하여 하나님께 대한 책임감을 느끼고 난관을 극복하기 위하여 최대의 노력을 기울여야 할 것이다. 가능한 한 그는 자기를 도울 수 있는 사람들을 찾아 사귈 것이며 저들을 통해서 자신의 과오를 찾아내고 태만과 허식과 피상적인 노력을 경계해야 할 것이다.

17봉사에 대한 참된 동기를 학생들 앞에 제시해야 한다. 저들이 받는 훈련은 유용한 남녀들로 계발되도록 저들을 향상시키며 고결하게 하는 모든 방법들을 활용해야 한다. 또한 저들은 하나님의 뜻과 일치하여 저희 능력을 사용하도록 가르침을 받아야 한다. 진실하고 순결한 생애로 말미암아 조성된 감화를 항상 학생들에게 받게 해야 한다. 이런 감화야말로 봉사 사업을 위하여 저들을 준비시키는 데 도움이 될 것이다. 그리스도의 은혜와 성경 연구를 통해서 매일 저들은 강하여질 것이며 더욱 완벽한 준비를 하여 악에 대항하는 적극적인 노력을 기울일 것이다.

18성경 연구에서 얻은 지식 이상으로 그처럼 확고하고 철저하며 그 영향이 원대하게 미치는 지식은 없다. 여기에 바로 모든 참된 지식의 원천이 있다.

제 2 절

능률의 배양

19공중에 날아가는 것으로 표상된 셋째 천사는 땅 이 끝에서 저 끝까지 기별이 전파되어야 할 것을 증거하고 있다. 이 기별은 일찌기 인간에게 주어진 모든 기별 중에 가장 엄숙한 기별이며 이 사업에 종사하려는 모든 자들은 무엇보다도 먼저 교육의 필요성, 가장 철저한 훈련의 필요성을 느껴야 한다. 사업의 어떤 분야에서라도 자원하여 일하고자 하는 자들의 향상을 위하여 모든 계획들이 꾸며져야 하고 온갖 노력을 집중해야 할 것이다.

20목회 분야의 사업을 소년들에게 맡겨서는 안되며 성경을 가르치는 일을 나이 어린 소녀들에게 맡겨서도 안 된다. 왜냐하면 비록 저들이 봉사를 자원하고 책임있는 위치를 기꺼이 맡는다고 하더라도 저들은 신앙적인 체험이 부족하고 철저한 교육과 훈련을 받지 못하였기 때문이다. 저들은 스스로 확증해야 한다. 하나님께서 저들에게 원하시는 바 모든 표준에 이르기 위하여 확고하고 양심적인 원칙을 계발하지 않는 한 저들은 하나님의 사업을 올바로 대표하지 못할 것이다. 모든 선교적인 사업 분야에서 종사하고 있는 자들은 깊은 체험을 얻어야 한다. 사업에 참여하고 있는 젊은이들은 경험이 있고 일하는 방법을 아는 자들의 도움을 받아야 한다. 선교 사업은 올바른 정신을 가지고 있는 일꾼들 곧 우리들의 신앙을 바르게 나타낼 열성과 충절이 있는 일꾼의 부족으로 항상 어려움을 당하고 있다.

21선교사가 되어야 할 자들이 많이 있으나 저들이 선교사가 되지 않는 이유는 교회나 대학에서 저들과 관련된 자들이 저들과 같이 일할 책임을 느끼지 않고 저들의 모든 능력에 대한 하나님의 요구를 저들에게 분명히 말하여 주지 않으며 저들과 같이 또는 저들을 위해서 기도해 주지 않았기 때문이다. 인생의 진로를 결정하는 파란많은 기간이 흘러갈 때 저들의 신념들은 묵살되고 다른 영향력과 유인물들이 저들의 관심을 끌며 저들에게 경제적인 이득을 가져다 주리라고 생각되는 지위에 대한 유혹들이 저들을 세속적인 풍조 속으로 몰아 넣는다. 이러한 청년들이 사업에 헌신하도록 구원을 받을 수 있었을 것이다.

22우리 학교들은 훈련하는 교육 기관이 되어야 한다. 만약 남녀들이 스스로 선교지에 적합한 인물이 되기 원한다면 저들은 먼저 사업의 위대성을 깨달아야 한다. 만약 저들이 하나님의 사업에서 유용한 자리에 합당한 자가 되려면 저들의 일상 생활에서 실제적인 경건의 연습을 해야 한다.

학교는 가정 직무의 계속임

23우리 대학에 다니는 자들은 그 당시의 일반 사회학교에서 주는 교육과 전혀 성질이 다른 종류의 훈련을 받아야 한다. 만약 우리 청년들이 지혜롭고 경건한 부모를 모시고 있다면 저들은 대체로 기독교 신앙의 원칙에 대해서 교육을 받게 된다. 저희 가정에서는 성경의 말씀이 존중되고 성경의 교훈들을 생애의 법칙으로 삼는다. 저들은 복음의 양육과 권고를 받으며 자라왔다. 저들이 학교에 오게 될 때 이와 동일한 교육과 훈련이 지속되어야 한다. 세상의 격언, 세상의 풍습 및 세속적인 관례들은 저들이 요구하는 교육이 아니다. 학교에 있는 교사들은 저들의 영혼을 돌보며 저들의 신령한 복리에 대하여 지대한 관심이 있음을 학생들에게 보이라. 하나님을 두려워 하는 것이 지혜의 근본이므로 신앙은 반드시 가르쳐야만 할 위대한 원칙이다.

신앙 안에서의 즐거움

24학교가 세워진 곳에서는 어디서나 청년들에 대하여 강한 관심을 보여주는 따뜻한 마음이 있어야 한다. 따뜻한 동정과 친절한 권고를 하는 아버지들과 어머니들이 필요하다. 신앙적인 활동 가운데서 가능한 모든 즐거움을 맛볼 수 있어야 한다. 싫증이 날 정도로 이러한 신앙적 활동을 지체하는 자들은 청년들의 마음에 그릇된 인상을 남겨 주게 되고 청년들에게 신앙이란 무미건조하고 비사교적이며 지루한 것으로 인식하게 한다. … 교사에게 열렬하고 활동적인 경건심이 있어야 한다. 끊임없는 관심을 보여 주지 않고 하나님의 영으로 말미암아 활력을 얻지 못하는 한 조석으로 드리는 예배와 안식일의 집회는 무의미하고 형식적인 것이 될 것이며 청년들에게 가장 부담스러운 것이 되고 학교 행사 중에서 가장 매력이 없는 것이 될 것이다. 사교적인 집회는 유익한 성질의 것이 될 뿐만 아니라 실제적으로 즐거움을 맛볼 수 있는 내용으로 다루어져야 한다.

25청년들을 가르치는 자들은 저들 자신이 그리스도의 학교에서 배우고 저희 학생들에게 교훈들을 전달하는 방법을 연구하게 하라. 성실하고 열렬하며 감명적인 헌신이 요구된다. 모든 옹졸한 태도는 버려야 한다. 교사는 자기 위신에 저촉이 되지 않는 한 어린이들 자신이 감시를 받고 있다는 인상을 갖지 않게 저들과 함께 공부하고 놀 수 있어야 한다. 교사 자신이 저들과 함께 하는 태도 자체가 어린이들에게 하나의 행동 규범이 될 것이며 그 일로 인해서 교사의 마음에는 새로운 애정이 움트게 될 것이다.

26청년들에게는 동정심과 애정과 사랑이 요구되며 그러한 요구를 충족하지 못할 때에 저들은 실망하게 될 것이다. “아무도 나를 돌보지 않고 나도 남을 상관할 바 없다”는 정신이 저들의 마음을 사로잡게 된다. 저들은 그리스도를 따르노라고 공언할는지 모르나 저들의 행로에 유혹하는 마귀가 있어 냉담하게 되고 뜨뜻미지근하며 신앙적으로 타락하는 위험에 빠지기 쉽다. 그 때에 어떤 자들은 그런 위험에 빠진 청년들을 원망하며 냉정하게 취급하는 것이 저들 자신의 의무인 것처럼 느끼고 실제보다도 더 나쁜 듯이 비평한다. 그러한 청년들을 바로잡고 저들의 마음 속에 깊이 자리잡은 좋지 않은 인상을 지워주기 위하여 개인적인 노력을 하는 것이 의무라고 생각하는 자들은 아마도 없는 듯이 보인다.

27교사의 의무들은 매우 중대하며 신성하고 그의 사업 중에서 부드럽고 사랑스러운 배려로써 청년들을 돌보는 것보다 더욱 중요한 것은 없다. 교사가 일단 자기 학생들의 신뢰를 얻게 되면 저들을 쉽사리 지도할 수 있고 조정하며 훈련시킬 수 있다. 신앙 생애의 기초가 되는 거룩한 동기를 생애에 실천해야만 한다. 경건한 교사에게 위탁된 가장 고상한 관심은 자기 학생들의 구원 문제이다. 그는 그리스도의 동역자이며 자기 학생들을 그리스도에게 인도하기 위하여 특별하고 결정적인 노력을 기울여야 한다. 하나님께서는 바로 이러한 것을 그에게 요구할 것이다.

28모든 교사는 경건하고 순결한 생애를 살아야 하며 성실한 노력으로 일관해야 한다. 만약 그의 심령이 하나님의 사랑으로 불타오를 때에 가장 긴요한 순결한 애정이 그의 생애 가운데 나타날 것이며 그는 열렬히 기도하고 성실히 경고할 것이다. 이러한 일들을 등한히 할 때에 그의 관심 안에 있는 영혼들은 위험에 직면하게 될 것이다. …

29이러한 모든 노력을 기울였음에도 불구하고 부도덕한 품성을 계발하는 학생들을 발견할 수 있다. 저들은 도덕에 해이하고 대부분의 경우 악한 모본과 부모의 가정 교육의 부족에서 이러한 결과를 초래하게 된다. 아무리 교사들이 최선껏 노력할지라도 저들은 이런 청년들을 순결하고 거룩한 생애로 인도하지 못할 것이다. 끈기있는 훈육과 자애로운 수고와 열렬한 기도로서 최선을 다할지라도 저들은 큰 기대를 걸었던 자들에게서 실망을 얻게 될 것이다. 그 밖에도 저들은 가정에서 받을 그릇된 모본과 어리석은 훈련의 영향을 바로잡을 만한 능력이 없었다는 이유로 부모들의 비난을 받게 될 것이다. 이러한 실망적인 여건 가운데서도 교사는 계속해서 일해야 하며 자기와 더불어 동역하시는 하나님을 신뢰하고 자기의 위치를 담대하게 지키며 믿음으로 노력해야 한다. 그 외에 다른 많은 영혼들이 구원을 받게 될 것이며 저들의 감화력은 또 다른 영혼들을 구원하는 일에 미치게 될 것이다.

고상한 표준을 세움

30조금이라도 보람있는 일은 잘 해볼 가치가 있다. 신앙이 모든 학교의 중요한 요소가 되어야 한다고 해서 그 영향이 학문적인 수준을 저하시키지는 않을 것이다. 신앙은 모든 참된 그리스도인들로 철저한 지식의 필요성을 더욱 절실히 느끼게 하여 저들이 자신에게 주어진 재능들을 최선껏 활용하게 할 것이다. 우리 주 예수 그리스도의 은혜와 지식 안에서 자라면서 저들은 정신력을 확장하기 위하여 꾸준히 노력할 것이며 명철한 그리스도인들이 될 것이다.

31주님께서는 인간의 저속한 사상과 계획으로 말미암아 굴욕을 당하신다. 구속력 있는 하나님의 율법의 요구를 깨닫지 못하는 사람과 모든 율법의 요구들을 무시하는 자는 전체의 율법을 범하게 된다. 의의 표준을 부분적으로 달성하는 것을 만족히 여기며 모든 영적 원수를 이겨내지 못하는 자는 그리스도의 목적을 성취하지 못할 것이다. 그는 자기 신앙 생활의 전체적인 계획을 경시하게 되고 자기 성품을 약화시킨다. 유혹의 힘에 눌려 품성의 결함들이 우위를 차지하게 될 것이며 악이 승리하게 될 것이다.

32가능한 최고의 표준에 도달하기 위하여 우리들은 끈기있고 단호해야 한다. 많은 경우에 있어서 우리가 신앙 생애에 발전할 수 있기 이전에 굳어진 습관과 생각들을 이겨내야만 한다. … 가장 중대한 일은 위대한 의의 표준에 맞추어 인간의 취향, 식욕, 정열, 동기 및 욕망들을 적응시키는 것이다. 이 일은 마음에서부터 시작되어야 한다. 심령이 그리스도의 뜻에 전적으로 적응되지 않는다면 어떤 강한 정열이나 어떤 습관 혹은 결함들이 파괴하는 세력으로 나타날 것이다.

33경건성과 신앙적인 체험이 참된 교육의 기초가 되어야 한다. 하나님께서는 우리 학교의 교사들이 유능한 인물들이 되기를 바라신다. 만약 저들이 영적 이해력에서 발전을 본다면 저들은 학문에 대한 지식에 결함이 없어야 한다는 것이 얼마나 중요한 일임을 깨닫게 될 것이다. 교사들에게는 경건성이 필요할 뿐만 아니라 학문에 대한 철저한 지식도 필요하다.

34그리스도인은 다른 사람들에게 선을 행하기 위해서 가장 고상한 수준에 도달하도록 노력해야 한다. 그리스도와 같은 품성과 잘 조화를 이루어 혼합된 지식은 인간을 세상의 빛이 되게 할 것이다. 하나님께서는 인간의 노력과 함께 일하신다. 저희 부르심과 택하심을 온전히 하기 위하여 전심으로 노력하는 자들은 분명히 피상적인 지식이 저들을 유용한 위치에 이끌지 못할 것을 깨닫게 될 것이다. 확고한 신앙적인 경험을 통해서 얻은 균형진 교육은 하나님의 자녀들로 저희가 맡은 사업을 착실하고 견고하며 분별력있게 수행하게 할 것이다. 세상이 일찌기 몰랐던 가장 위대하신 교육가에게 배운 자는 균형이 잡힌 그리스도인 품성을 갖게 될 뿐만 아니라 효과적인 노력을 위한 훈련받은 정신을 가지게 될 것이다. …

35하나님께서는 우리들이 나태, 미숙한 정신, 둔한 사상 및 희미한 기억력으로 만족하는 것을 원치 않으신다. 하나님께서는 모든 교사가 성공에 대한 단순한 평가를 불만스럽게 여기고 지식을 얻는 일에 있어서 지속적인 근면의 필요를 깨닫기를 바라신다. 우리 몸과 영혼은 하나님께서 사신 것이므로 당신의 것이다. 그분께서는 우리들에게 재능을 주셨으며 더욱 많은 재능을 얻을 수 있게 하셨고 우리들이 모든 생활면에서 우리들 자신 뿐만 아니라 다른 사람들까지도 도울 수 있게 하셨다. 하나님께서 인간에게 빌려 주신 은사들을 계발시키고 강화시키는 일은 각자가 해야 할 사명이다. 만약 모든 사람이 이 사실을 인식한다면 우리 학교에서 또는 우리 교회들과 선교지에서 얼마나 엄청난 변화들을 볼 수 있을 것인가! 그러나 너무나 많은 사람들이 빈약한 지식, 보잘것 없는 달성으로 만족하며 간신히 합격할 수 있는 정도의 실력으로 만족해 한다. 다니엘과 같은 인물, 영향력이 있는 인물, 인류에게 복이 되게 하고 하나님께 영광을 돌리기 위하여 일하므로 품성의 조화를 이룬 인물, 그러한 인물들에 대한 필요성을 느끼는 자들이 많지 않으며 그 결과로써 이 시대에 크게 결핍된 인재들을 찾아보기 힘들게 되었다.

36하나님께서는 무지한 인간들을 모르는 체하지 않으신다. 만약 이러한 사람들이 그리스도와 연합하고 진리로 말미암아 성화된다면 저들은 계속해서 지식을 얻게 될 것이다. 하나님을 영화롭게 하는 일에 모든 능력을 발휘함으로 저들은 하나님을 영화롭게 하는 증가된 능력을 갖게 될 것이다. 하나님께서 인간의 수준에서 인간을 받으시기 위하여 친히 당신 자신을 낮추셨다는 사실을 빙자하여 부족한 상태 그대로 머물고 있는 자들은 매우 어리석은 자들이다. 그러나 아직도 수 많은 사람들이 바로 이러한 어리석은 생각을 하고 있다.

제 3 절

봉사를 통한 능률

37만약 헌신적이며 희생적인 인물들이 흑암에 있는 자들에게 진리를 증거하는 사업을 위해서 아낌없이 저들 자신을 바친다면 하나님께서는 진리를 통하여 위대한 사업을 성취하실 것이다. 진리에 대한 지식을 가지고 하나님께 헌신한 자들은 이 시대를 위한 기별을 전파하기 위하여 모든 기회를 선용해야만 한다. 하나님의 천사들이 다른 나라들의 국민의 심령과 양심을 움직이고 있으며 국가들의 불안정한 상태에 따르는 시내의 징조들을 증거할 때에 정직한 영혼들은 마음의 동요를 받게 된다. 저희 마음 속에는 이 모든 일들의 종말이 어떻게 될 것인가 하는 질문이 생길 것이다.

38그러나 하나님과 천사들이 마음을 감동시키기 위하여 역사하고 있는 동안에도 그리스도의 종들은 졸고 있는 듯이 보인다. 하늘의 사자들과 조화를 이룬 활동을 하는 자들이 많지 않다. 그리스도인들은 모두가 주님의 포도원에서 일하는 자들이 되어야 한다. 저들은 정신을 바짝 차리고 저희 동료 인간들의 구원을 위하여 열렬히 일해야 할 것이며 구세주께서 당신의 생애를 통하여 보여 주신 바 극기와 희생과 열렬한 노력의 모본을 따라야만 한다.

39하나님께서는 우리들로 율법의 보관자로 만드심으로 우리를 영화롭게 하셨으며 만약 목사들과 당신의 백성들이 충분히 각성을 하였다면 저들은 냉담한 상태에서 쉬고 있지 않을 것이다. 우리들에게는 가장 중대하며 세상을 시험하는 진리들이 위탁되어 있다. 그러나 아직도 우리 나라 안에는 경고의 기별을 전혀 들어보지 못한 도시와 촌락과 마을들이 있다.

40하나님의 위대한 사업을 돕기 위한 간곡한 호소로 말미암아 청년들이 각성하게 되고 약간의 전진을 하기는 한다. 그러나 저들이 마땅히 성취해야 할 일을 마칠 만큼의 충분한 책임감을 느끼지는 못한다. 저들은 다만 특별한 노력을 요하지 않는 작은 일만을 기꺼이 하려고 한다. 그러므로 저들은 하나님을 전적으로 의지하는 법을 배우지 못하며 오직 빛과 능력의 위대한 근원을 산 믿음의 기초로 삼을 때에 비로소 저들의 노력은 전적인 성공을 거두게 될 것이다.

41청년들은 외국어에 능숙해지므로 인하여 사업에 봉사하기 위한 자격을 얻음으로써 하나님께서는 그들을 당신의 구원하는 진리를 다른 민족에게 전할 수 있는 매개물로서 사용하실 수 있을 것이다. 이러한 청년들은 죄인들을 위한 봉사적인 노력에 종사하는 동안에도 외국어에 대한 지식을 얻을 수 있다. 만약 저들이 저희 시간을 아낀다면 저들은 저희 정신을 향상시킬 수 있으며 더욱 광범위한 유용성을 얻기 위해서 스스로 자격을 갖추게 될 것이다.

42유용성은 청년들을 강하게 하여 새로운 개척지에 들어가 인간의 마음에 묵은 땅을 개간하게 할 것이다. 이러한 활동은 저들을 하나님께 더욱 가까이 나가게 할 것이다. 따라서 이러한 활동을 통하여 저들 자신이 얼마나 무능하다는 것을 깨닫게 되어 저들은 전적으로 주님을 의지하지 않으면 안될 것이다. 저들은 저희 자만심과 자존심을 버려야만 하고 주 예수 그리스도를 옷입어야 한다. 이렇게 할 때에 저들은 동료를 거느리지 않고도 혼자 기꺼이 나아가 훌륭한 십자가의 군병으로서 의무를 감당하게 될 것이다. 저들은 난관들을 극복하고 장애물들을 정복하므로 능력과 재능을 얻게 될 것이다. 책임있는 위치에 둘 인물들이 요구된다. 그러나 저들은 그리스도의 멍에를 기꺼이 짊어지는 봉사에 대한 확실한 증거를 가진 인물이어야 한다.

제 4 절

복음사역자들에게 가장 요긴한 교육

43그리스도인 사역자들 가운데는 사정상 여의치 못하여 대학 교육을 받지 못한 사람들이 있다. 그러나 하나님께서는 당신께서 저들을 택하셨고 당신의 포도원에 가서 일하도록 저들을 임명하셨다는 증거를 주셨다. 주님께서는 저들을 당신과 함께 일하는 유력한 동역자로 만드셨다. 저들은 배우고자 하는 정신이 있었으며 하나님을 굳건히 의지하였고 성령께서는 저들의 약점들을 보충해 주시기 위하여 저들과 함께 하셨다. 성령께서는 정신을 일깨워 주며 활력을 불어 넣어 주시고 사상을 지도하시며 진리를 증거하는 일에 조력하신다.

44일꾼이 백성들 앞에 서서 생명의 말씀을 전하려고 할 때에 자기 음성 가운데 그리스도의 음성이 메아리치게 된다. 그가 하나님과 함께 동행하며 예수님을 만나 보았으며 주님에게서 배웠다는 사실은 분명한 사실이 된다. 그는 영혼의 내적인 성전에 진리를 들여 놓았으며 진리는 그에게 하나의 살아 있는 실체가 되고 성령과 능력의 시위(示威)로서 진리를 증거하게 된다. 사람들은 즐거운 소리를 듣게 되며 하나님께서는 당신의 사업을 위하여 헌신한 인물을 통하여 사람들의 마음에 말씀하신다.

45성령을 통해서 예수님을 높일 때에 그는 실제로 웅변가가 된다. 그는 열렬하고 성실하게 되며 자기가 위하여 수고하는 자들에게 사랑을 받게 된다. 이러한 사람을 비판하며 틀린 문법이나 정확지 못한 발음을 지적하고 이러한 모순들을 조롱하기 위한 목적으로 저희가 하는 말을 듣는 자가 있다면 그런 자의 죄가 얼마나 클 것인가! …

46철저한 교육을 받지 못한 사역자는 때때로 문법이나 발음에 실수를 범할 것이다. 아마도 그는 가장 웅변적인 표현이나 가장 아름다운 은유법을 사용할 수 없을는지 모른다. 그러나 그 사람 자신이 생명의 떡을 먹고 생명의 샘물을 마셨다면 그는 굶주린 영혼들을 먹일 수 있고 목마른 영혼에게 생명수를 줄 수 있다. 그의 결함들은 용납될 것이며 잊혀질 것이다. 그의 청중들은 지루하거나 싫증을 느끼지 않을 것이며 오히려 하나님께 당신의 종을 통하여 은혜의 기별을 보내주신 것을 감사할 것이다.

사역자들의 자아계발

47만약 사역자가 자기 자신을 하나님께 전적으로 헌신하고 능력과 하늘의 지혜를 얻기 위하여 열심히 기도한다면 그리스도의 은혜가 그의 교사가 될 것이며 그는 자신의 결함들을 정복하게 되고 더욱 더욱 하나님의 사물에 대하여 총명하여질 것이다. 그러나 아무도 이 점을 미끼로 하여 태만하고 시간과 기회를 낭비하며 유능한 일꾼이 되는 데 필요한 훈련을 등한히 함으로 방종의 길을 택해서는 안될 것이다. 주님께서는 지식을 얻을 기회들을 충분히 가지고서도 저들에게 부여된 모든 특권들을 향상시키는 데 게을리한 자들을 기뻐하지 않으신다. …

48마음이 하나님의 말씀으로 깨우침을 받은 자는 이 세상 누구보다도 성경통독을 더욱 많이 하고 다른 학문도 더 열심히 공부하여야 할 것을 깨달아야 한다. 왜냐하면 그는 다른 사람보다도 더 큰 소망과 사업을 가진 까닭이다. 모든 지식과 지혜의 근원이신 그리스도와 밀접히 연결될수록 영적으로는 물론 지적으로도 많은 도움을 받게 된다. 하나님을 아는 지식은 배우지 않으면 안될 가장 중요한 지식이다. 그러므로 모든 참된 사역자는 이 지식을 얻기 위하여 항상 공부하여야 할 것이다.

제 5 절

사람이 가진 것에 따라서

49하나님께서는 사람이 세운 학교에서 철저한 교육을 받지 못한 자들을 사용하실 수 있고 또한 그렇게 하실 것이다. 이러한 일을 행하시는 하나님의 능력에 대하여 의심하는 것은 분명히 불신의 정신을 나타내는 것이다. 우리 구세주께서는 학문을 무시하거나 교육을 경시하시지 않으셨다. 그러나 주님께서 복음사업을 위하여 불학무식한 어부들을 택하신 것은 저들이 세상의 거짓된 풍습과 유전으로 교육을 받지 않은 때문이었다. 저들은 탁월한 선천적인 재능들을 가지고 있었으며 겸손하고 배우고자 하는 정신을 가진 자들이었고 주님께서 당신의 위대한 사업을 위하여 능히 교육하실 수 있는 인물들이었다.

50평민들 가운데 자신의 일상 업무의 테두리에서 참을성 있게 종사하고 있는 많은 사람들이 있는데 만약 저들이 자신이 가진 능력들을 활용하였더라면 세계의 위대한 지도자들과 맞먹을 그러한 잠재적인 능력들을 저들은 의식하지 못하고 있었다. 그러한 동면 상태의 재능들을 일깨워주고 계발시키기 위하여 재능이 탁월한 자의 손길이 필요하다. 예수께서 친히 접촉하신 인물들은 바로 그러한 사람들이었으며 당신 자신의 지도 밑에서 삼년간의 훈련을 제공하는 유익을 저들에게 주셨다. 랍비들의 학교나 철학의 전당에서 배우는 어떤 학문도 그 가치에 있어서 이에 비교할 수 없었다.

51하나님께 헌신한 자의 생애가 무지에 속하는 생애가 되어서는 안 된다. 많은 사람들은 예수께서 복음을 전파하는 일에 불학무식한 어부들을 선택하셨다는 것을 주장하며 교육에 반대하는 말을 한다. 따라서 저들은 예수님께서 교육을 받지 않은 자들에게 특혜를 베푸셨다고 주장한다. 그러나 그리스도의 교훈을 믿은 자들 중에는 많은 학자들과 존경할 만한 인물들이 있었다. 만약 이러한 인물들이 두려움없이 저희 양심의 확신을 따라 순종하였다면 저들은 주님의 뒤를 따랐을 것이었다. 만약 저들이 저희가 가진 재능들을 주님께 바쳤더라면 주님께서는 그 재능들을 받아 당신의 사업에 사용하셨을 것이다. 그러나 저들은 험상궂은 제사장들과 시기하는 지도자들 앞에서 그리스도를 고백할 수 없었으며 비천한 갈릴리 출신의 인물과 관계를 맺기 위하여 저희 명예를 내던질 수 있는 도덕적인 능력을 갖고 있지 못하였다.

52모든 인간의 심령을 파악하고 계시는 주님께서는 이 사실을 이해하셨다. 만약 교육을 받고 고귀한 신분을 가진 자들이 저희가 할 수 있는 사업을 하지 않는다면 주님께서는 당신의 뜻을 성취하는 일에 순종적이며 충성된 인물들을 선택하실 것이다. 주님께서는 오히려 비천하고 겸손한 인물들을 선택하셨으며 당신 자신에게 저들을 연결하여 주님께서 이 세상을 떠나실 때 이 지상의 위대한 사업을 수행하도록 저들을 교육하셨다.

53그리스도께서는 세상의 빛이었다. 또한 그분은 모든 지식의 원천이셨다. 주님께서는 저들에게 위탁하실 고상한 사명을 완수할 불학무식한 어부들에게 자격을 부여하실 수 있었다. 신분이 낮은 사람들에게 진리에 대한 교훈을 위탁하신 사실은 중대한 의미를 내포하고 있다. 저들은 온 세상을 움직여야만 하였다. 이처럼 낮은 계급의 사람들을 당신 자신과 연결시키는 일이 예수님에게 매우 단순한 일처럼 보였을지는 모르나 그것은 놀라운 결과들을 자아낼 하나의 큰 사건이었다. 저들의 말과 저들의 업적은 온 세상에 혁명을 일으킬 것이었다.

54하나님께서는 청년들이 스스로 당신께 헌신할 때에 저들의 재능과 풍부한 애정과 더불어 저들을 받으실 것이다. 저들은 위대한 지력의 정상에 미칠 수 있을 것이며 만약 신앙적인 원칙으로 균형이 잡힌다면 저들은 그리스도께서 성취하기 위하여 하늘에서 오신 바 그 사업을 성취할 수 있을 것이다.

55우리 대학의 학생들은 학문에 대한 지식을 얻을 뿐만 아니라 저들에게 균형진 품성을 교정해 주는 덕성들을 배양하고 실천하는 방법을 배울 수 있는 귀중한 특권들을 누리고 있다. 저들은 하나님께서 책임을 지워준 인간 대리자들이다. 하나님께서 인간에게 위탁하신 재물에 대한 냥쭝, 일터 및 지능을 주신 까닭은 그것들을 더욱 지혜롭게 계발시키기 위한 것이었다. 당신의 종들 자신이 알고 있는 능력과 재능들에 비례하여 나누어 주신 이러한 여러 가지 위탁물들은 각자의 사업을 위하여 모든 사람에게 주시는 것이다.

56은사들을 주신 분께서는 은사의 분량에 따라 보답을 기대하신다. 가장 비천한 은사일지라도 경멸히 여겨서는 안 된다. 모든 사람에게는 자기 자신의 특이한 활동범위와 기능이 있다. 하나님께서 주신 기회들을 최선껏 활용하는 자는 기회들을 계발시킴으로 위탁된 자본에 비례되는 이자를 하나님께 돌릴 것이다.

57주님께서는 수고의 큰 분량을 따라 보상하시지 않으신다. 따라서 주님께서는 사업의 위대성보다도 그 사업에 기울인 충성심을 더욱 소중히 여기신다. 착하고 충성된 종은 보상을 받는다. 우리들이 하나님께서 주신 능력을 계발시킬 때에 우리들은 지식과 식별력을 증가시키게 될 것이다.

58하나님을 두려워하고 사랑하는 마음으로 지식을 쌓는 일에 불굴의 노력을 보일 때 청년들은 이생에서 선을 위한 증가된 능력을 받게 될 것이며 고상한 업적들을 달성하기 위하여 저희의 기회를 최선껏 활용한 자들은 저들이 이룬 업적을 가지고 내세의 기쁨을 누리게 될 것이다. 저들은 소멸되지 않는 것을 구하고 얻은 것이다. “눈으로 보지 못하고 귀로도 듣지 못한”(고전 2:9) 영광들을 감상하는 능력은 저들이 이룬 업적에 비례될 것이다.

59하나님의 은혜를 통하여 허영심과 쓰레기로 가득 찬 마음을 비우는 자들은 정신을 순결하게 하며 빈 마음을 지식과 순결과 진리를 쌓아 두는 보고로 만들 것이다. 따라서 이러한 정신은 세속적인 생각의 협소한 한계를 벗어나 계속적으로 광막한 무한대의 세계로 뻗치게 될 것이다.

제 6 절

청년 선교사들

60목사, 문서전도자 혹은 권서원으로 사업에 종사하기를 바라는 청년들은 적당한 수준의 정신적 훈련을 받아야 할 뿐만 아니라 저희 부르심에 합당한 특수한 준비를 갖추어야 한다. 교육과 훈련을 받지 못하고 세련되지 못한 자들은 재능이 있고 교육을 받은 자들이 강력한 감화력을 가지고 성경의 진리를 공격해 오는 일터에 들어설 준비가 되어 있지 못하다. 뿐만 아니라 저들은 종교와 철학으로 혼합된 이상한 형태의 오류를 성공적으로 다룰 수 없을 것이며 성경의 진리와 아울러 과학적인 지식을 필요로 하는 일에도 나서지 못할 것이다.

61특히 목회사업에 뜻을 둔 자들은 성경의 방법으로 목회자를 양성한다는 것이 얼마나 중요하다는 것을 깨달아야 한다. 저들은 충심으로 사업에 헌신하여야 하며 학교에서 공부하는 동안 위대하신 교사에게서 그리스도의 온유하심과 겸손하심에 대하여 배워야 한다. 언약을 지키시는 하나님께서는 기도의 응답으로써 그리스도의 학교에서 배우는 자들에게 성령을 부어주심으로 저들이 의의 사자들이 될 수 있도록 약속하셨다.

62머리 속에 있는 오류와 거짓 교리를 몰아내고 성경의 진리와 신앙이 마음 속에 자리를 잡게 하기 위하여는 고된 노력을 해야 한다. 우리들이 대학을 세우게 된 것은 선교사업의 여러 분야에서 일할 젊은 남녀들을 교육하기 위한 방법으로 하나님께서 정하셨기 때문이었다. 대학이 소수의 일꾼들 뿐만 아니라 많은 일꾼들을 배출하도록 하신 것이 하나님의 뜻이다. 그러나 이 목적을 좌절시키기로 결심한 사단은 때때로 하나님께서 당신의 사업에 유용하게 쓰실 수 있는 당사자들을 자기의 것으로 삼는다. 사업에 헌신하도록 권고하므로 들어와 일할 때에 저들 자신의 영혼을 구원할 자들이 많이 있다. 교회는 선교지에서 일할 실력있는 자들을 채용하기 위하여 자금과 영향력을 힘껏 행사해야 할 때에 교회 자체의 편협성으로 말미암아 진리의 빛을 막아버리고 하나님의 은혜를 억제시키는 일에 대하여 커다란 책임을 느껴야 한다.

63모든 물가에 진리의 씨를 뿌리는 사업에 참여하도록 수 많은 청년들을 준비시켜야 한다. 우리들은 십자가의 승리를 밀고 나가고 실망과 곤궁한 환경 속에서도 이겨내며 선교지에서 절대적으로 필요한 열성과 결의를 가진 그런 인물을 원한다. …

외국어

64우리들 가운데는 별로 수고하지 않고 단시일 내에 외국어를 배워 다른 나라 사람들에게 진리를 전파할 자격을 갖춘 자들이 있다. 초대교회 당시에 선교사들은 기적적으로 언어에 대한 지식을 부여받아 그리스도의 헤아릴 수 없는 부요함을 전파하도록 부르심을 받았다. 만약 하나님께서 당신의 종들을 그처럼 기꺼이 도우시려고 하신다면 외국어에 대한 지식을 자연적으로 배운 자들과 자기 동족에게 진리에 대한 지식을 전파할 수 있는 자들에게 자격을 갖추게 하기 위하여 우리들이 특별히 격려하고 노력할 때에 하나님의 축복이 임할 것에 대하여 의심해서 되겠는가? 만약 타고난 모든 재능들을 잘 선용할 줄 아는 자들이 있었다면, 우리들은 외국 선교지에 더욱 많은 사역자들을 가질 수 있었을 것이다. …

65청년들이 외국어를 꼭 배워야 할 경우가 더러 있다. 외국인들과 사귀므로 가장 성공적으로 이 목적을 성취할 수 있으며 동시에 매일 일정한 시간을 내서 어학 공부를 할 수 있다. 그러나 이러한 일은 어디까지나 선교지에 있는 자들을 발견하여 특별한 훈련을 시켜 사역자가 되도록 교육할 때 하나의 준비 단계로서만 필요한 것이다. 여러 다른 나라 사람들의 모국어를 사용할 줄 아는 자들을 사업에 헌신하도록 권유하는 것은 매우 중요한 일이다. 중년에 이른 사람으로서 외국어를 배우는 일이란 좀처럼 쉬운 일이 아니다. 따라서 그가 온갖 노력을 다 기울일지라도 수고한 만큼 효과적으로 정확하게 외국어를 구사한다는 것은 거의 불가능할 것이다.

어려운 지역을 위한 청년들

66중년과 노년에 이른 목사들을 외방 선교지로 내보냄으로, 전혀 준비되지 못하고 또한 아무리 훈련을 받을지라도 저들 스스로 적응할 수 없는 그런 일들을 시켜 국내(미국) 선교지에서는 유익한 저들의 감화력을 박탈할 수 없다. 이런 사역자들을 파견함으로 경험이 없는 사역자들이 보충할 수 없는 공백상태를 남겨 놓게 된다.

67그러므로 교회는 외방 선교지를 활보하고 지도하는 일의 중대한 책임을 맡길 수 있는 청년이 있는지 없는지를 조사해 보아야 한다. 하나님께서는 우리 대학에서 그러한 청년들을 교육시키고 노련한 사역자와 더불어 같이 일하게 하여 외방 선교사업의 유용한 부분들을 위해서 준비하도록 계획해 놓으셨다는 것을 나는 자신있게 말할 수 있다. 우리들은 젊은이들에 대한 우리들의 신뢰심을 보여야 한다. 과중한 일을 맡은 그리스도의 종들은 하나님을 위해서 큰 수고를 할 자들을 축복하여 용기를 북돋아 주는 고문으로서 추대되어야 하는 반면에 청년들은 수고스럽고 희생적인 모든 사업에 있어서 개척자가 되어야 한다. 거룩한 하나님의 섭리는 이러한 노련한 원로들이 아직 체력과 지적 능력이 완전히 계발되지 못한 젊은 시절부터 고되고 책임이 중한 직책에 투신하도록 하신다. 저들에게 맡겨진 책임의 중대성은 저들의 활동력을 불러일으켰으며 사업을 위한 저들의 활발한 노력은 신체와 정신의 계발을 다 같이 도와주었다.

68청년들이 필요되고 있다. 하나님께서는 저들을 선교지로 부르신다. 저들은 비교적 생활의 염려와 책임이 없으므로 많은 식구들을 벌어 먹이며 교육시켜야 하는 자들보다는 일하기에 훨씬 유리한 입장에 놓여있다. 더군다나 청년들은 새로운 분위기와 새로운 사회에 쉽게 적응하며 불편과 고난을 더 잘 이겨낼 수 있다. 저들은 저들이 있는 곳에서 기지와 불굴의 정신으로 사람들과 접근할 수 있다.

69힘은 활용함으로 더욱 강하여진다. 하나님께로부터 받은 재능을 사용하는 모든 자들은 하나님의 사업에 헌신할 수 있는 증가된 재능을 갖게 될 것이다. 하나님의 사업을 위하여 아무 일도 하지 않는 자들은 은혜와 지식 가운데서 자라지 못할 것이다. 자리에 누워서 자기 수족을 놀리지 않는 사람은 불원간 자기에게 있던 힘마저 모두 잃어버릴 것이다. 이처럼 하나님께서 주신 능력을 활용하지 않는 그리스도인은 그리스도 안에서 자라지 못할 뿐만 아니라 자기가 이미 가지고 있던 힘마저 잃어버리므로 영적 중풍병자가 된다. 하나님과 동료 인간들을 사랑하는 마음으로 다른 사람들을 도우려고 애쓰는 자들만이 진리 안에서 자리를 확보하고 강하게 되며 안정을 찾을 수 있다. 참된 그리스도인은 하나님을 위해서 일할 때에 일시적 충동에 의해서 하지 않고 원칙에 의해서 일하며 하루나 한 달 동안만 일하는 것이 아니라 평생 동안 일하는 것이다. …

70주님께서는 복음사역자들을 부르신다. 누가 그 부르심에 응할 것인가? 군에 입대한다고 해서 모두가 장군과 함장이 되는 것이 아니며 누구나 다 중사나 상병이 되는 것도 아니다. 모두가 다 지도자가 느끼는 심려와 책임감을 가지고 있는 것도 아니다. 여러 가지 힘든 일들을 해야 할 것들이 있다. 어떤 자들은 참호를 파야 하며 또 다른 자들은 요새를 구축해야 한다. 보초병이 되는가 하면 또 어떤 자들은 연락병의 구실을 해야 한다. 비록 지휘관들의 수는 적을지라도 병과와 계급이 다른 많은 병사들이 있으므로 한 군대를 이룬다. 그러나 군대의 성공은 병사들 각자의 충성심 여하에 달려 있다. 단 한 사람의 비겁한 행동이나 배신적인 행위가 전 군대에 재난을 초래할 수 있다. …

71자기 능력을 따라 “각각 사무를 맡”(막 13:34)기신 주님께서는 결코 충성스럽게 의무를 수행한 자에게 빈 손으로 돌려 보내지 않으실 것이다. 충성심과 믿음을 가지고 행한 모든 행위는 하나님의 은총과 동의로 특별한 기념품들을 받게 될 것이다. 모든 사역자들에게 다음과 같은 약속의 말씀이 허락되었다. “울며 씨를 뿌리러 나가는 자는 정녕 기쁨으로 그 단을 가지고 돌아오리로다”(시 126:6)(교회증언 5권 390-395).

72여러 나라 말을 능숙하게 하는 것은 선교사업에 큰 도움이 된다. 성경 시대에 산 사람들의 풍속, 위치, 사건이 일어난 시기 등에 대한 밝은 이해력은 성경의 내용을 밝히 깨닫도록 하며 그리스도의 교훈에서 힘을 얻게 하는 실제적인 지식이 된다.

제 7 절

학교와 병원간의 협력

73학교와 병원을 가까운 위치에 설립하여 상호간에 협력하도록 하므로 절대적으로 유리한 점들이 있다. 우리들이 타코마 파크에 있는 건물들의 위치에 대해서 결정하려 할 때에 이 문제에 관한 지시를 받았다. 학교와 병원을 거리가 가까운 위치에 두어 두 기관 사이에 피차 협력할 수 있게 하되 서로 방해를 받지 않을 정도로 떨어져 있게 할 수만 있다면 우리 형제들은 기관들을 서로 도울 수 있는 위치에 둠으로써 생기는 유익들에 대하여 가장 신중하게 검토해야만 한다. 한 기관이 다른 기관에게 도움과 힘을 줄 것이며 상호간에 편의를 도모할 수 있으므로 두 기관이 다 같이 재정을 절약할 수 있다.

의료 전도 사업

74규모가 큰 우리 학교의 부속 기관으로서 학생들에게 복음 의료 선교사업에 관하여 철저한 교육을 줄 수 있는 시설들을 마련해야만 한다. 이 분야의 사업을 우리 대학들과 양성소에 소개하여 정규 교육 과정의 일부로 삼아야 한다. 학생들은 저희가 부름을 받게 될 일터에서 선교활동을 할 때에 저들 대부분이 이런 종류의 사업에 종사하게 될 것이므로 병자들을 돌보는 방법을 배워야 한다. 또한 저들은 질병을 치유하는 데 있어서 자연요법을 사용하는 방법을 배워야 한다. 현대 진리에 대한 지식을 배우는 동안에 저들 자신이 가서 섬겨야 할 자들에게 치료봉사를 하는 방법도 배워야 한다. 따라서 학생들은 건강 생활의 원칙들에 관하여 현명한 가르침을 받아야 한다. 비록 저들이 외국에 선교사로 파견되는 일이 전혀 없다손 치더라도 이런 공부를 저희 교육의 중대한 부분으로 생각하도록 해야 한다. 국민학교에서까지라도 어린이들은 건강에 도움이 되는 습관을 형성하도록 가르침을 받아야 한다.

75간호원과 의사가 되기 위하여 교육을 받고 있는 자들은 지식의 발전을 위한 가장 고상한 동기를 계발할 수 있는 교훈을 매일 받아야 한다. 이런 자들은 반드시 우리 대학이나 양성소에 다녀야 하며 이런 교육 기관에 있는 교사들은 저희 학생들과 함께 일하며 기도해야 할 책임을 인식해야 한다. 학생들은 복음 전도에 열중하는 참된 의료 선교사가 되도록 배워야 한다.

76시설이 훌륭한 병원을 학교 가까이 세우게 될 때에 두 기관의 협력이 잘 이루어지기만 한다면 의료 선교사 과정에 큰 도움을 주는 계기가 될 수 있다. 학교의 교사들은 권면과 상담을 통해서 병원의 사역자들을 도울 수 있으며 때때로 환자들에게 상담으로 도움을 줄 수 있다. 이와 반면에 병원의 책임자들은 의료 선교사들이 되려고 지망하는 학생들에게 실습 훈련을 주는 일에 협력할 수 있다. 물론 환경과 조건에 따라서 최선의 결실을 맺을 수 있는 상세한 계획들을 결정해야만 한다. 두 기관의 사역자들이 이기심이 없이 상호 협조의 정신을 발휘할 때에 주님께서는 분명히 두 기관에 축복을 부어주실 것이다.

77교사, 의사, 혹은 목사를 막론하고 어느 누구든 전반적으로 완전하게 되기를 바랄 수는 없다. 하나님께서는 각 사람에게 특별한 은사들을 주셨으며 많은 사람들의 각종 재능들이 혼합되어 당신의 사업을 위하여 서로 협조하도록 계획하셨다. 마음과 마음이 접촉할 때에 사상을 고취하고 능력들을 증가시키는 힘을 준다. 어떤 사역자의 결함들은 종종 다른 사역자의 특별한 은사들로 메꾸어진다. 의사들과 교사들이 상호간의 지식을 나누어 주는 일에 협력할 때에 저들의 지도를 받는 청년들은 봉사 사업을 위하여 원만하고 균형이 잘 잡힌 교육을 받게 될 것이다.

환자들에게 주는 유익

78진실한 협력이 빚어내는 혜택은 의사들과 교사들과 학생들과 병원 직원들의 한계 밖에까지 미친다. 병원을 학교 가까이에 지을 때에 교육기관에서 일하는 자들은 평생을 안락한 생활로 태만하게 지내던 자들이 병으로 치료를 받기 위하여 병원에 찾아올 때 올바른 모본을 보여 줄 좋은 기회를 갖게 된다. 환자들은 저들 자신의 방종적인 태만과 그리스도를 따르는 자들이 보여 주는 극기와 봉사의 생애에서 대조적인 현상을 발견하게 될 것이다. 저들은 의료 선교사업의 목적이 정신과 신체의 건강을 회복시키며 그릇된 습관들을 바로잡고 인간에게 질병과 사망을 초래하는 방종의 습관을 피하는 방법을 보여 주는 데 있음을 깨닫게 될 것이다.

79병원과 학교에 있는 사역자들의 언어와 행동은 모든 인간이 하나님과 회계해야 한다는 견지에서 생애가 매우 엄숙한 것임을 밝히 나타내야 한다. 각자는 지금 자기의 재능들을 교환물로 내놓아야 하며 거기에 주님의 은사를 덧붙여 자기가 받은 축복들을 가지고 다른 사람들에게 축복이 되게 해야 한다.

사역자들의 연합 정신

80학교 가까이에 병원을 세움으로 좋은 결과들을 얻으려면 두 기관의 사역자들이 완전한 조화를 이룰 필요가 있다. 그러나 교사들과 의사들이 자기중심적인 사상으로 기울어지고 각자가 자기가 가장 밀접하게 관련된 사업만이 가장 중요한 것처럼 생각할 때에 완전한 조화가 이루어지기 힘들다. 자신감으로 가득 차 있는 인물들이 근접하여 있는 기관들의 운영자가 될 때 각자가 자기 자신의 계획만을 강행하며 서로 양보하기를 거절하므로 크게 난처한 일들이 벌어질 수 있다. 병원과 학교의 기관장들은 실제로 중요하지 않은 일들에 관하여 자기 자신의 의견만을 완강하게 고집하는 일에 대하여 주의할 필요가 있다.

헌신적인 봉사

81우리 병원들과 학교들이 성취해야 할 위대한 사업이 있다. 때는 얼마 남지 않았다. 이루어야 할 사업은 신속히 성취해야 한다. 이러한 중대한 사업 기구에 관련된 자들은 전적으로 회개한 자들이어야 한다. 저들은 자기 자신만을 위하여 또는 세속적인 목적을 위하여 살아서는 안되며 자기 자신을 아낌없이 바쳐 하나님을 봉사하기 위하여 완전한 헌신을 하게 하라. 저들은 영혼을 구원하는 사업에 종사하기 위하여 하나님께 몸과 영혼과 마음을 전부 바쳐야 한다. 저들은 하나님께 속하였고 당신의 독생자의 생명의 피로 사셨으므로 저희 마음대로 행동할 수 있는 자유가 없다. 또한 저들이 그리스도 안에 거하는 법을 배울 때에 마음 속에 이기심을 용납할 자리가 없을 것이다. 저들은 하나님을 봉사하는 가운데 가장 충만한 만족감을 얻게 될 것이다.

82의료 선교 사역자들은 이러한 정신을 배우고 그대로 실천해야 한다. 이러한 사역자들은 저들과 접촉하는 모든 사람들에게 오늘날 남녀들이 영위하고 있는 생애는 언젠가는 공의로운 하나님께 검토를 받아야 하므로 각자는 현재 자기의 최선을 다하며 하나님께 헌신적인 봉사를 해야 한다는 사실을 말해 주어야 한다. 학교의 사업을 맡은 자들은 하나님께서 저들에게 주신 재능들을 가장 고상하고 가장 신성한 목적을 위해서 사용함으로 저들이 이 세상에서 가장 위대한 사업을 성취할 수 있도록 가르쳐야 한다. 학생들은 생애의 실제적인 목표를 갖는다는 의미가 무엇이며 참된 교육에 대하여 깊은 이해를 한다는 것이 무엇을 의미하는지를 배울 필요가 있다. 따라서 저들은 참된 복음 의료 선교사가 되어야 한다는 의미 즉 필요한 지역에서 말씀을 가르치는 자들과 함께 일하러 나갈 수 있는 선교사들이 되어야 한다는 뜻이 무엇을 의미하는지를 배울 필요가 있다.

83좋은 기회가 있을 때마다 우리 병원들과 학교들은 서로 도와주고 격려해 줄 수 있는 계획을 세워야 한다. 주님께서는 당신의 사업이 견실하게 발전하기를 바라신다. 하나님께서 본래 계획하신 대로 당신의 기관들로부터 빛이 발산되게 하고 하나님께서 영광을 받으시고 영예롭게 되셔야 한다. 바로 이것이 기관들을 설립하게 된 천국의 목적이며 계획이다. 의사들과 간호원들 그리고 교사들과 학생들은 하나님 앞에서 겸손하게 행하며 저희 사업을 성공케 하실 수 있는 유일하신 분으로 하나님께 전적으로 의지하여야 한다.

1905년 11월 14일.

제 8 절

더 넓은 시야

84국내와 해외에서 주님의 사업을 발전시킴에 있어서 책임있는 위치에 있는 자들은 인재와 재정을 최선껏 활용할 수 있는 방법으로 지혜롭게 사업 계획을 세워야 한다. 해외의 여러 나라에서 진행되는 사업을 유지하는 부담은 주로 국내(미국)에 있는 우리 연합회들이 져야만 한다. 이러한 연합회들은 아직도 셋째 천사의 기별에 대한 시험하는 진리가 침투하지 못한 새로운 지역들을 개척하는 일에 협조하기 위한 재정을 준비해야 한다. 지난 몇 해 동안에 신기하게도 선교의 문들이 개방되었으며 남녀들이 이러한 지역에 들어가 영혼 구원을 위하여 열렬한 사업을 시작할 필요가 있다.

85우리 교육 기관들은 이러한 선교지에서 수고할 교육받은 일꾼들을 충당시키기 위하여 많은 일들을 할 수 있다. 우리 교육기관에서 진행되고 있는 사업을 강화하기 위하여 현명한 계획들을 세워야만 한다. 헌신적인 청년 남녀들이 책임을 지고 그리스도에게 영혼들을 인도하기 위하여 가장 훌륭한 교육을 받을 수 있도록 연구해야 한다. 저들은 사람들을 접촉하는 방법과 셋째 천사의 기별을 매력적으로 증거하는 방법을 배워야 한다. 재정 문제에 대한 운영에 있어서 저들은 많은 궁핍을 견디어야 하며 극도의 경제력으로 생활해야 할 격리된 지역에 파견되었을 경우 자신들에게 도움이 될 여러 가지 교훈들을 배워야 한다.

학자금을 벌다

86주님께서는 우리 학교의 많은 학생들이 장래의 성공에 도움이 되는 실제적인 교훈들을 배울 수 있도록 계획을 세워 놓으셨다. 주님께서는 우리들의 교육 사업과 병원 사업의 발전에 이바지한 서적들을 취급하는 특권을 우리들에게 주셨다. 이러한 서적들을 취급하는 경험 가운데서 청년들은 저들의 힘이 미치지 못하는 문제들을 해결하는 방법을 가르쳐 줄 만한 여러 가지 경험들을 맛보게 될 것이다. 학창 생활 시절에 이런 책들을 취급하면서 저들은 예모있게 사람들에게 접근하는 방법과 현대진리의 다각적인 면에 대하여 사람들과 대화를 나눌 때 기지를 활용하는 방법을 배우게 될 것이다. 또한 저들이 재정적으로 어느 정도의 성공을 거두게 될 때에 검약과 경제에 대한 교훈들을 배울 것이며 이러한 교훈들은 저들이 선교사로 파견되어 나갈 때에 큰 유익을 줄 것이다.

87“실물교훈”과 “치료봉사”를 팔기 위하여 일에 착수하는 학생들은 저들이 팔려고 하는 책의 내용을 먼저 연구할 필요가 있다. 저들이 취급하는 책의 문제들을 익숙히 알고 그 교훈들을 실천하려고 노력할 때에 저들의 지식과 영적 능력은 계발될 것이다. 이러한 책들 속에 있는 기별들은 이 세상에 전하도록 하나님께서 나에게 보여 주신 빛이다. 우리 학교의 교사들은 학생들이 매 장절에 대하여 깊이 연구하도록 격려해야 한다. 따라서 교사들은 그 가운데 소개된 진리들을 가르쳐야 하며 우리들로 이 세상에 전달하도록 주님께서 맡기신 귀중한 사상들을 청년들에게 감동시키도록 노력해야 한다.

88이처럼 책들을 다루기 위한 준비와 사람들에게 책들을 전할 때에 얻는 일상 경험들은 이 사업에 관여한 자들에게 무한한 가치의 교육이 됨을 증거할 것이다. 하나님의 축복을 받으므로 청년들은 주님의 포도원에서 봉사할 자격을 얻게 될 것이다.

89연합회 안에 있는 모든 교회에서 시무하는 교회 지도자들이 우리 청년들을 위하여 해야 할 특별한 사업이 있다. 주님의 사업을 위하여 유능한 일꾼들이 되기 원하면서도 저들의 부모가 학교에 보낼 능력이 없는 유망한 청년들을 교회 직원들이 발견하게 될 때에 그 청년들에게 도움과 격려를 줄 수 있는 방법을 연구해야 할 의무가 있다. 교회 직원들은 그 부모들과 청년들을 만나 상담해야 하며 마음을 합하여 지혜롭게 계획을 세워야 한다. 어떤 청년들은 국내 선교 사업을 위하여 가장 적절한 자격을 갖출 수 있을 것이다. 우리 출판물을 배포하는 일과 친지들과 이웃들에게 셋째 천사의 기별을 전파하는 일에는 광범위한 유용성이 있다. 어떤 청년들은 문서 전도 사업에 헌신하여 큰 책들을 팔도록 격려를 받아야 한다. 또 다른 사람들은 우리 기관들 안에서 가치있는 조력자가 될 자격을 얻게 될 것이다.

90대부분의 경우 유망한 청년들을 지혜롭게 격려하고 훌륭하게 지도한다면 저들은 “실물교훈”이나 “치료봉사”를 판매함으로 저들 자신의 학자금을 벌 수 있게 될 것이다. 이러한 책들을 파는 경험을 통해서 저들은 세상 사람들에게 빛을 바라보게 함으로 선교사와 같은 역할을 하게 될 것이다. 이와 동시에 저들은 학비를 충당할 수 있는 돈을 벌게 될 것이며 주님의 사업을 위하여 더욱 유용한 인물이 될 준비를 할 수 있을 것이다. 학교에서 저들은 책을 파는 사업을 계속하도록 교사들과 학생들로부터 격려와 영감을 받게 될 것이다. 저들이 학교를 졸업할 때쯤 되면 저들은 이미 실제적인 훈련을 받은 셈이어서 여러 외방 선교지에서 필요로 하는 힘들며 열심있고 자아희생적인 수고를 하기 위한 자격을 얻게 되어 그런 곳에 나아가 난관과 고통이 많은 환경 속에서라도 셋째 천사의 기별을 전할 수 있을 것이다.

91학생들이 실무에 따르는 실제적인 교육을 받지도 못하고 전 과정을 마친 후에 큰 빚을 지게 되거나 생소하고 겪어보지 못한 일터에서 어떤 난관에 봉착할는지 알지도 못하고 학교를 나오기보다는 위에 말한 계획이 얼마나 나을 것인가! 경험이 없는 자들이 외국에서 개척 사업을 할 때에 재정적인 문제에 봉착하게 된다면 얼마나 그 시련이 클 것인가! 뿐만 아니라 학생이 지은 빚을 갚을 때까지 그 부담을 져야 할 사람이 있다면 그의 고통은 얼마나 클 것인가!

92그러나 이와는 반대로 자급자족하는 계획을 따른다면 그 결과가 얼마나 유익될 것인가! 이러한 학생은 개인적인 부채가 거의 없거나 전혀 없는 상태에서 교육 기관을 떠날 수 있게 되며 학교의 재정은 전보다 더욱 든든한 상태에 놓이게 되고 국내의 일터에서 이러한 경험을 통하여 학생이 배운 교훈들은 그가 외국 선교지에 나아갈 때에 무한히 가치있는 것이 될 것이다.

93뜻있는 학생들이 원하기만 한다면 저들을 도와 이런 책들을 팔아서 학자금을 마련할 수 있는 현명한 계획을 지금 세워 주어야 할 것이다. 우리 학교에서 전 과정을 마치기까지 학자금을 지불할 수 있는 충분한 재정을 이런 방법으로 마련한 자들은 다른 지역에서 선구적인 전도 사업을 할 수 있도록 가장 가치있는 실제적 경험을 얻게 될 것이다.

94짧은 세월 동안에 이 세상에서 큰 사업을 성취해야 하며 과거 어느 때보다도 고귀한 서적들을 우리 손에 안겨 주신 하나님의 섭리를 더욱 깊이 이해하기 위하여 연구하고 감사해야 한다. “실물교훈”과 “치료봉사”는 보람있는 학생들이 교육을 받는 동안 학자금을 버는 수단이 되고 또는 우리 교육 기관과 의료 기관이 지고 있는 부채를 청산하는 방법이 되기도 한다.

95현대 진리를 전하는 사업을 발전시키기 위하여 우리에게 주신 귀중한 서적들을 지혜롭게 다룰 때에 놀라운 축복이 임하게 될 것이다. 우리가 주님의 계획에 일치하여 일할 때에 많은 헌신적인 청년들이 실제적인 선교사들로서 먼 지역에 가서 일할 자격을 얻게 될 것이며 이와 동시에 국내에 있는 연합회들은 새로운 지역에서 진행되고 있는 사업을 밀어주기 위하여 넉넉하게 자금을 대줄 것이다.

1908년 5월 17일.

96하나님의 말씀은 그 자체의 영원한 공로 위에 서야 하며 하나님의 말씀으로 받아들여야 하고 하나님께서 백성들에게 선포하시는 그분의 백성으로 알고 순종해야 한다. 유한한 인간의 의지와 음성을 하나님의 음성처럼 해석해서는 안 된다.

97과거에 이 세상에 준 일이 없는 가장 엄숙한 기별을 가르치는 자들은 그 기별의 중대성을 이해하기 위하여 정신을 단련하여야 한다. 구원의 주제는 집중적인 연구를 요할 것이나 그 깊은 뜻은 결코 완전히 이해할 수 없을 것이다. 그 놀라운 주제를 속속들이 다 깨달을 수 있으리라는 생각으로 두려워하지 말라. 그대들 스스로 원천을 찾아서 신선한 물을 마음껏 마시라. 구원의 우물에서 실컷 마심으로 예수께서 영생에 이르는 생수로서 그대 안에 계실 것이다.

제 9 절

고무적인 경험

98우리 연합회에서 세운 학교에서 교사들이 “실물교훈”을 파는 일에 관한 관심을 불러 일으킨 적이 있었다. 많은 수의 학생들이 기도하는 마음으로 책을 연구한 후에 저희 교사들과 무리를 지어 학교에서 가까운 큰 도시를 방문하였으며 그 곳에서 일한 경험을 통하여 저들은 금이나 은보다도 귀한 건전하고 실속있는 경험을 얻게 되었다. 사실상 이런 성질의 사업이야말로 하나님께서 우리 청년들에게 선교적인 훈련을 주기 위한 방법으로 정하신 사업 중의 하나이다. 이러한 기회들을 계발하는 일에 등한히 하는 자들은 가장 가치가 있는 한 가지 경험을 상실하게 된다. 이러한 사업에 전적으로 헌신함으로 학생들은 모든 생활층의 남녀들에게 요령과 신중성을 가지고 접촉하는 방법, 저들을 예모있게 다루는 방법 및 팔린 책들 속에 있는 진리에 대하여 유리하게 생각하도록 인도하는 방법을 배울 수 있다.

99학생들이여, 그대들의 음성, 감화력, 시간 등 이 모든 것들은 하나님께서 주신 은사들이며 그리스도에게 영혼들을 인도하는 일에 사용하도록 주신 것이다. “실물교훈”을 파는 일에 교사들과 학생들이 전적으로 헌신할 때 저들은 야영회 집회에 관련된 가치있는 봉사 활동을 할 자격을 얻게 하는 경험을 갖게 될 것이다. 저들이 집회에 참석하는 신자들에게 줄 수 있는 교훈과 그러한 집회에서 많은 책들을 판매할 수 있는 경험을 통해서 학교에서만 생활하던 자들이 셋째 천사의 기별을 받아야 할 허다한 무리들과 접촉해야 하는 저희의 사명을 다하게 된다. 교사들과 학생들은 우리 신자들이 저희 친지들과 이웃들에게 기별을 전하는 방법을 보여줌으로 저희가 맡은 책임을 감당해야 한다.

100우리들이 주님께서 꾸며 놓으신 계획들을 따를 때에 “하나님의 동역자들”이 된다. 연합회장의 자리에 있든 목사, 교사, 학생 혹은 평신도의 위치에 있든, 어떤 지위에 있든지 우리들은 모두 현대 진리를 필요로 하는 자들을 깨우칠 수 있는 기회들을 최선껏 활용하는 문제에 대해서 주님의 추궁을 받게 될 것이다. 주님께서 우리들이 사용할 수 있도록 지정하신 중요한 매개물 중의 하나는 인쇄물이다. 우리 학교와 병원에서 또는 우리 교회들이나 특히 연례적으로 가지는 야영회 집회에서 우리들은 이 귀중한 매개물을 지혜롭게 사용하는 방법을 배워야 한다. 택함을 입은 사역자들은 끈기있는 노력으로써 우리 신자들에게 친절하게 그리고 성공적으로 불신자들을 접촉하는 방법과 이 시대를 위한 뚜렷하고 능력이 있는 진리가 담긴 출판물을 불신자들에게 전해 주는 방법을 가르쳐 주어야 한다.

101태초에 “수면에 운행하”신 성령, “만물을 만드신 말씀” 및 “세상에 와서 각 사람에게 비취는” 참 빛의 도움에 의해서만 과학의 증거를 바르게 해석할 수 있다. 오직 저들의 지도에 의해서만 깊은 진리를 식별할 수 있다. 우리들은 전능하신 자의 지도를 받음으로써만 당신의 피조물들에 대하여 연구하는 가운데 하나님의 깊으신 사상을 생각할 수 있다.

제 10 절

선교적인 교육

102영혼을 구원하는 사업에 있어서 주님께서는 상이한 계획, 다른 구상 및 각양 각색의 일하는 방법을 가진 일꾼들을 함께 부르신다. 여러 사람의 다양성을 가지고 목적의 통일을 나타내야 한다. 때때로 과거를 돌아보면 주님께서 번성하도록 계획하신 사업이 사람들이 각자 자기가 가장 좋다고 생각한 방법을 다른 사람들이 억지로 따르도록 힘쓰는 가운데 사업상 장애를 받아 왔다.

103새로운 지역에 학교들을 세움에 있어서 꼭같은 형식을 따를 수는 없다. 기후, 주위 환경 및 그 나라의 사정과 그 당시 허용되는 일의 방법 등이 사업을 형성해 나가는 요소들이 되어야 한다. 전반적인 원만한 교육의 축복은 그리스도인 선교 사업에 성공을 가져올 것이다. 이 사업의 여러 가지 방법을 통해서 영혼들은 진리를 깨닫고 회개할 것이다.

104그리스도께서는 “너희는 세상의 빛이라” “이같이 너희 빛을 사람 앞에 비취게 하여 저희로 너희 착한 행실을 보고 하늘에 계신 너희 아버지께 영광을 돌리게 하라”(마 5:14, 16)고 말씀하셨다. 마지막 시대에 이 세상에서 성취해야 할 하나님의 사업은 그리스도께서 이 세상에 가져오신 빛을 반사하는 일이다. 이 빛은 모든 시대의 짙은 암흑을 몰아낸다. 이방의 흑암 가운데 있는 남녀들은 한 때 저들처럼 무지한 상태에 있었으나 하나님의 말씀의 진리에 대한 지식을 받아들인 자들에 의해서 접촉이 이루어져야 한다. 이러한 이방 나라들은 하나님께 대한 지식을 가르치는 교훈을 열심으로 받아들일 것이다.

105이 지상에서 이루어지고 있는 당신의 사업은 하나님께 매우 보배로운 것이다. 그리스도와 하늘의 천사들은 교회 사업을 항상 살피고 있다. 그리스도의 재림이 임박할수록 우리들은 더욱 더욱 선교 사업에 우리들의 노력을 기울이게 될 것이다. 하나님의 은혜의 새롭게 하시는 능력에 대한 기별은 진리가 온 세상을 띠로 두를 때까지 모든 나라와 지방에 전파될 것이다. 인치심을 받는 자들 중의 다수가 모든 나라와 족속과 방언과 백성에서 온 자들로 이루어질 것이다. 하나님의 보좌와 어린 양 앞에 설 자들이 모든 나라에서 모여서 “구원하심이 보좌에 앉으신 우리 하나님과 어린 양에게 있도다”(계 7:10)라고 큰 소리로 외칠 것이다. 그러나 이 사업이 이 나라(미국) 안에서 성취되기 이전에 우리들은 먼저 성령께서 우리 마음에 역사하시는 체험을 맛보아야 한다.

세속적인 계획을 따르지 말 것

106하나님께서는 우리들의 교육 사업에 세상 학교에 편만한 관례와 유행들을 본받으므로 절대적인 위험이 따를 것을 나에게 보여 주셨다. 교사들이 경계하지 않을 때에 저들은 학생들의 목에 그리스도의 멍에 대신에 세속적인 멍에를 메워주게 될 것이다. 기별을 전하는 마지막 시대에 이르러서 우리들이 장차 세워야 할 학교의 계획은 과거에 제정한 계획과는 전혀 차원이 다른 것이어야 한다.

107이런 까닭으로 하나님께서는 방해를 받지 않을, 도시에서 멀리 떨어진 곳에서 우리들이 이 세상에 전할 엄숙한 기별에 조화되는 계획을 따라 학생들을 교육할 수 있는 학교들을 세울 것을 명하신다. 이러한 교육 이야말로 학생들이 땅을 경작하고 육체적인 운동을 할 수 있는 최선의 계획을 추진시킬 수 있을 것이며 학생들의 품성 건설에 가치있는 일과가 되고 저들이 장차 나가서 일할 때의 유용성을 위하여 도움이 될 수 있는 육체적 운동을 취할 수 있을 것이다.

108하나님께서는 당신의 계획을 따라 운영되는 학교들을 축복하실 것이다. 호주에서 우리들이 교육 기관을 설립하려고 노력하고 있을 때에 주님께서는 이 학교가 과거에 세운 어떤 학교의 모본을 따라서는 안 된다는 것을 우리들에게 보여 주셨다. 이 학교는 하나의 본보기가 되어야만 하였다. 이 학교는 하나님께서 우리들에게 보여 주신 계획을 따라 조직되었으며 하나님께서는 그 사업을 번영케 하셨다.

새로운 방법들

109나는 우리 교육 사업이 과거에 우리가 세운 학교들을 위하여 채택된 방법들을 따라서는 안될 것을 보았다. 우리들에게는 옛 관습을 고집하는 경향이 지나치게 있으며 이로 말미암아 우리들은 셋째 천사의 기별을 발전시키는 일에 너무나 뒤지고 있다. 사람들은 사역자들을 교육하기 위하여 우리들에게 보여 주신 계획 속에서 하나님의 목적을 발견하지 못하였으므로 어떤 학교들은 하나님의 사업을 발전시키기보다는 퇴보시킨 방법들을 따를 수 밖에 없었다. 큰 사업을 성취할 수 있었던 아까운 세월을 미미한 결과만으로 영원한 손실 속에 흘러버렸다. 만약 하늘의 천사들이 하는 것처럼 이 지상에 있는 사역자들이 주님의 뜻을 수행하였다면 현재 미진한 채로 남아있는 많은 사업들이 벌써 성취되었을 것이며 고귀한 사업의 결과들이 선교적 노력의 열매로서 나타나 보일 것이다.

110학교 농장에서 배운 유용성이야말로 여러 외국에 선교사들로 나갈 자들을 위하여 가장 중요한 핵심적인 교육이다. 하나님의 영광을 위주로 하는 견지에서 이런 식의 훈련을 줄 때에 놀라운 결과들이 나타날 것이다. 이 세상의 어떤 사업도 실제적인 생애를 통해서 교육을 받고 진리의 기별을 가지고 선교지에 나아가 저들이 배운 것과 꼭 같이 가르칠 준비를 마친 자들에 의해서 이루어질 사업보다 더 효과적인 것은 없을 것이다. 땅을 경작함으로 얻은 지식과 다른 수공(手工) 노동에서 배운 지식을 일터에 가지고 나갈 때에 그러한 지식은 이방 나라에까지 축복을 끼칠 것이다(특별한 증언 씨리즈, B, No. 11, p. 27-30).

111교사는 교회 사업에서 자신을 절연시켜서는 안 된다. 교회 학교나 큰 교육기관을 운영하는 자들은 학교에서 가르칠 뿐만 아니라 저들이 학교를 위해서 사용한 꼭같은 재능을 저들이 관련된 교회에서도 활용하도록 하는 것을 자신들의 특권으로 여겨야 한다. 저들의 노력과 감화력을 통하여 교회에 힘을 이끌어 들여야 한다. 따라서 저들은 교회를 고상한 표준에 이끌어 올리기 위하여 노력하여야 한다.

112우리 주위에는 모든 유용성과 영향력이 있는 지위를 얻기 위하여 훈련을 받아야 할 청년 남녀들이 많이 있다. 교육은 가정 생활의 의무를 완전히 수행하기 위하여 또는 모든 분야의 유용성에 따르는 성공을 위해서 꼭 같이 필요한 것이다. 성령의 지도를 따라서 청년들을 교육하고 훈련하여 저들의 모든 능력을 하나님의 사업을 위해서 바치도록 해야 한다.

제 11 절

책임을 져야 할 젊은이

113“청년들아 내가 너희에게 쓴 것은 너희가 강하고 하나님의 말씀이 너희 속에 거하시고 너희가 흉악한 자를 이기었음이라”(요일 2:14).

114이 사업이 각 방면으로 발전되게 하기 위하여 하나님께서는 청년들의 정열과 열심과 용기를 요구하신다. 하나님께서는 당신의 사업의 전진을 돕도록 하기 위하여 청년들을 택하셨다. 명석한 두뇌로 계획하고 용기있는 손으로 실행함에는 활발한 새 원기가 필요하다. 하나님께서는 청년들에게 그들의 젊은 힘을 하나님께 바치도록 요구하신다. 그렇게 될 때에 청년들은 그 능력을 활용하고 명철한 생각과 활발한 행동으로 하나님께 영광 돌리며 이웃을 구원할 수 있게 될 것이다.

115진실로 위에서부터 부르신 귀한 부르심을 생각할 때에 우리 청년들은 향략을 구하거나 자기의 욕심을 좇아 생애할 수가 없다. 영혼 구원이 그들을 활동하게 하는 동기가 되어야 한다. 그들은 하나님께 받은 능력으로 모든 얽매인 악습을 버리고 향상하여야 한다. 또 다른 사람이 자기가 행하는 그 길을 뒤따라 행할 것을 기억하고 자기가 걷고 있는 길을 잘 생각해 보아야 한다. 아무도 혼자서 사는 사람은 없다. 선한 감화거나 나쁜 감화거나 간에 반드시 남에게 영향을 끼치며 산다. 그러므로 바울은 청년들에게 근신하라고 권면 하였다. 그들이 그리스도와 동역자이며 주님의 극기, 희생, 인내 및 사랑에 참례할 자임을 생각할 때에 어찌 근신하지 않을 수 있겠는가?

116오늘날 청년들에게 일찌기 디모데에게 주셨던 말씀과 같은 말씀을 주셨는데 “네가 진리의 말씀을 옳게 분변하며 부끄러울 것이 없는 일꾼으로 인정된 자로 자신을 하나님 앞에 드리기를 힘쓰라” “또한 네가 청년의 정욕을 피하고 주를 깨끗한 마음으로 부르는 자들과 함께 의와 믿음과 사랑과 화평을 좇으라”(딤후 2:15, 22) “오직 말과 행실과 사랑과 믿음과 정절에 대하여 믿는 자들에게 본이 되”(딤전 4:12)라고 하였다.

117우리 중에서 무거운 짐을 진 사람들이 점점 죽어가고 있다. 또 지금까지 우리 주님의 백성들이 일으켰던 개혁 사업에 앞장섰던 많은 사람들이 이제 늙어서 심신이 쇠약하여 가고 있다. 이 때를 당하여 그 결원을 누가 보충할는지 신중히 물어보아야 할 문제이다. 현재의 기수가 죽는 경우에 교회의 사활 문제를 누구에게 맡길 것인가? 우리가 이 무거운 짐을 지며 이 책임을 맡을 자를 생각할 때 오늘날 청년들을 바라보지 않을 수 없다. 이 청년들은 선배들이 남겨 놓은 사업을 받아 계속하여야 하며 또 그 행하는 것을 따라서 도덕과 신앙과 경건이 번창하든지 혹은 부도덕과 불신이 모든 귀중한 것들을 부패시키거나 해치게 할 것이다.

118나이 많은 사람들은 교훈과 모범으로써 청년들을 교육하여 사회가 요구하고 조물주가 요구하는 중대한 책임을 이행할 수 있도록 하여야 한다. 그리하여 이 청년들에게 많은 책임을 지워 주어야 한다. 요는 그들이 자기를 제어할 수 있으며 조금이라도 죄악의 맛을 풍기는 것은 무엇이든지 미워하고 대신 하나님께서 주신 순결한 성품을 지속할 수 있는지가 문제이다.

119지금처럼 문제들이 위기에 봉착한 때는 일찌기 없었으며 그 결과가 현재 활동기에 접어드는 젊은 세대에게 이처럼 강하게 의존되었던 때도 아직 없었다. 청년이 선한 품성을 가지지 않고서는 잠시 동안이라도 다른 사람이 신뢰하는 어떤 지위에 있을 수 있다고 생각지 말아야 한다. 이런 망상은 가시덤불에서 포도를 따며 엉겅퀴에서 무화과를 얻으려고 기대하는 것과 마찬가지다.

120선한 품성은 마치 벽돌을 쌓는 일처럼 하나씩 하나씩 점차적으로 쌓아 올라가지 않으면 안 된다. 청년들로 성공적으로 하나님의 사업에 일할 수 있게 하는 품성은 저들의 능력을 활용하며 하나님께서 주신 모든 편의를 사용하고 또 모든 지혜의 근원이신 하나님과 결합함으로써 얻을 수 있는 것이다. 결코 낮은 표준에 만족해서는 안 된다. 요셉과 다니엘의 품성은 청년들이 본받아야 할 좋은 모본이며 구주의 생애는 그들의 완전한 모본이다.

121성품을 계발시킬 기회는 누구에게나 주어졌다. 그러므로 누구나가 다 하나님의 크신 경륜 가운데 자기의 맡은 직책을 이행할 수 있다. 주님께서 사무엘을 아주 어렸을 때부터 받아들이신 것은 그의 마음이 순결하였기 때문이다. 그는 산 제물로 하나님께 바쳐졌고 하나님께서는 그를 빛의 통로로 삼으셨다. 이처럼 오늘날 청년들이 사무엘과 같이 자신을 하나님께 바치면 하나님께서는 그들을 받으사 당신의 사업에 사용하실 것이다. 그리하여 그들은 자기의 생애에 대하여 시편 기자와 같이 “하나님이여 나를 어려서부터 교훈하셨으므로 내가 지금까지 주의 기사를 전하였나이다”(시 71:17)라고 말할 수 있을 것이다.

122청년들은 오래지 아니하여 현재 나이 많은 사람들이 지고 있는 짐을 져야 할 것이다. 우리는 청년들에게 실제적이고 실속있는 교육을 주는 것을 게을리함으로 때를 잃어버렸다. 하나님의 사업은 끊임없이 항상 진보하는 터이므로 우리는 “전진하라”는 명령에 순종하여야 한다. 이 일을 위해서는 주위환경에 따라서 흔들리지 않고 하나님과 동행하며 기도를 많이 하고 모든 빛을 얻으려고 열심히 노력하는 청년 남녀가 필요하다.

123하나님을 위하여 일하는 자는 선천적으로 타고난 것과 또한 수양과 하나님의 은혜로 주신 최고의 정신력과 도덕력을 발휘할 것이다. 그러나 성공은 수양이나 천부의 재능에 의하지 않고 그 사업에 대한 헌신과 희생에 정비례한다. 유용한 인물이 되는 자격을 얻기 위해서 열심있고 끊임없는 노력이 반드시 있어야 하지만 그렇더라도 하나님께서 사람과 함께 일하시지 아니하면 아무 선한 일도 성취할 수가 없는 것이다. 하나님의 은혜는 구원하는 능력의 한 큰 요소인데 이것이 없으면 사람의 모든 노력이 쓸데없는 것이다.

124주님께서는 무슨 일을 하시려고 하실 때마다 그 일을 지휘할 지휘관만 부르시지 않고 그 밑에서 일할 모든 일꾼들을 부르신다. 오늘날 하나님께서는 심신이 강건한 청년 남녀들을 부르사 저들이 저희 두뇌와 근골(筋骨)의 강건한 힘으로 정사와 권세와 하늘에 있는 악의 영들과 대항하여 싸우기를 원하신다. 그러나 저들은 먼저 필요한 준비를 하여야 한다. 어떤 청년들은 자기에게 적합하지 않은 일을 착수하려고 힘쓴다. 그러나 그들은 남을 가르치기 전에 먼저 자기가 가르침을 받아야 할 것을 아직 깨닫지 못하고 있는 자들이다. 저들은 말하기를 아무개는 적게 준비하고도 많은 성공을 하였다고 한다. 만일 저들이 성공하였다면 그것은 저들이 온 정신과 마음으로 그 사업에만 몰두하였기 때문일 것이다. 하물며 저들이 먼저 그 일을 할만한 적절한 수양을 받고 일하였다면 얼마나 더 많은 효과를 나타낼 수 있었을까!

125하나님의 사업에는 유능한 사람들이 요구된다. 교육과 훈련은 실생애에 있어서도 꼭 필요한 준비로 알거든 하물며 세상에 마지막 자비의 기별을 전파하는 일에 완전한 준비가 없어서 되겠는가? 그러나 이 훈련은 다만 설교를 들음으로만 되는 것이 아니다. 우리 청년들은 우리 학교에서 하나님을 위하여 짐을 져야 한다. 저들은 경험이 많은 교사의 지도 밑에서 철저한 훈련을 받을 것이다. 또 공부에 최대한도로 시간을 선용하며 또 얻은 지식을 활용하여야 한다. 성공적인 목사나 혹은 하나님의 어떤 사업에서 성공적인 일꾼이 되려면 열심히 공부하고 열심히 일하여야 한다. 더욱 계속해서 수양하는 것은 하나님께서 잘 활용하도록 주신 선물의 가치를 증가시킬 것이다.

126우리 청년 중에 아직 성경의 지식이 부족하여 우리의 믿음을 그르침이 없이 소개할 역량이 없는 자에게 전도하는 일을 시작하도록 허용하므로 저들에게 큰 해가 되는 일이 종종 있다. 실지로 전도 사업에 착수하는 자들 중 더러는 성경에 전혀 서투르고 다른 일에도 아직 익숙하지 못하다. 성경을 읽어도 더듬거리며 또 틀리게 읽고 뒤범벅이어서 하나님의 말씀을 욕되게 한다. 잘 읽을 수 없는 사람은 잘 읽을 수 있도록 배워서 공중 앞에 나서기 전에 먼저 가르칠 능력을 길러야 한다.

127우리 학교의 교사들은 남을 가르칠 준비를 위해서 반드시 공부에 전념하여야 한다. 이 교사들은 엄청난 시험을 통과하고 정당한 심사원으로부터 교사 자격을 인정받기 전에는 채용되지 못한다. 전도자를 시험함에도 그와 꼭 같이 신중히 다루어야 한다. 이 세상에 성경의 진리를 전할 거룩한 직분을 맡으려는 자들은 신실하고 노련한 선배들에게 시험을 받아야 한다.

128우리 학교의 교육은 다른 대학이나 신학교와 같은 것이 되어서는 안 된다. 또 그것들보다 수준이 낮아서는 결코 안 된다. 우리가 주안점(主眼点)으로 삼아야 할 것은 백성들을 하나님의 큰 날에 설 수 있도록 준비하는데 필요한 지식이다. 학생들은 이 세상에서 뿐만 아니라 내세에 있어서도 하나님께 봉사할 만한 자격을 얻어야 한다. 하나님께서는 우리 학교에서 그 학생들이 저희가 가고자 하는 왕국에 들어갈 수 있도록 준비시키기를 요구하신다. 이와 같이 할 때에 그들은 속량함을 받은 자와 거룩한 가운데 행복스러운 조화를 가져 올 수 있는 교육을 받게 될 것이다.

129많은 교사들은 저희의 가르침을 기계적으로 수행할 위험에 빠지기 쉽다. 진정한 마음의 노력을 해야 할 때에 형식적인 봉사로 대치할 위험이 있다. 그렇게 할 때에 종교는 한갖 형식에 불과한 것이 된다. 우리 학교의 학생들과 우리 교회의 신자들에게는 이보다 더욱 깊은 훈련이 요구된다. 지적인 종교만으로는 영혼을 만족시킬 수 없다. 지적 훈련을 등한히 해서는 안될 것이나 그것만으로는 충분하지 못하다. 학생들은 하나님께 봉사하기 위하여 저들이 이 세상에 살고 있다는 사실을 배워야 한다. 또한 저들은 하나님의 뜻이 있는 편에 저들의 의지를 두도록 가르침을 받아야 한다.

130이미 봉사의 훈련을 받은 사람은 지금 속히 착수하도록 하라. 집집마다 방문하여 복음을 전할 사람들이 필요하다. 하나님께서는 아직 성경의 진리를 알지 못하는 곳에서 과단성있게 활동하기를 요구하신다. 찬미와 기도와 성경 교수가 모든 가정에 필요하다. 지금은 “내가 너희에게 분부한 모든 것을 가르쳐 지키게 하라”(마 28:20)는 지시를 따라야 할 때이다. 이 사업을 행하는 자들은 먼저 언제나 사용할 수 있는 성경 지식을 가지고 있어야 한다. “기록하였으되”라는 말은 방어하는 무기가 되어야 한다. 하나님께서는 우리가 이웃에게 이 빛을 나누어줄 수 있게 하기 위해서 성경에 대한 빛을 우리에게 주셨다. 그리스도께서 말씀하신 진리는 사람들의 마음 속에 들어갈 것이다. “주께서 이같이 말씀하시니라”는 말은 사람들의 귀를 힘있게 울릴 것이며 신실하게 일하는 곳에는 반드시 열매가 나타날 것이다.

1882년.

제 12 절

문예반

131나는 문예반이 청년들에게 유익한 것인가라는 질문을 때때로 받는다. 이 질문에 올바른 대답을 하기 위하여는 우리들은 이러한 문예반이 공언하고 있는 목적만을 생각해서는 안되며 경험에 의해서 증명된 바 그들이 실제로 끼치는 감화에 대해서 생각해야 한다. 우리의 지적 발달은 우리 자신에 대해서나 사회에 대해서 또는 하나님께 대해서 우리가 가지고 있는 하나의 의무이다. 그러나 우리는 결코 지적인 면을 계발하려는 수단을 꾀하려고 도덕과 신령한 것을 희생시켜서는 안 된다. 그리고 지적인 면과 도덕적인 면이 다 같이 최고의 완성에 도달하는 것은 이 두 가지 재능이 조화된 발전을 함으로만 될 수 있는 것이다. 이러한 결과들을 일반적으로 운영되고 있는 문예반을 통해서 얻을 수 있겠는가?

132문예반들은 거의 대부분이 그 이름이 시사하는 것과는 반대되는 영향을 끼치고 있다. 일반적으로 운영되고 있는 문예반들은 청년들에게 해를 주고 있는데 그 이유는 사단이 들어와서 모든 활동 과정에 자기의 낙인을 찍기 때문이다. 남자는 남자답게 하고 여자는 여자답게 하는 모든 것은 그리스도의 품성에서 반사되는 것이다. 우리들이 이러한 문예반에 참석함으로 그리스도에 대하여 생각하는 것이 적어지고 이런 생각이 적으면 적을수록 그만큼 지배력을 가져야 할 고결함과 세련되고 고상한 요소들이 결핍하게 된다. 세상 사람들이 이러한 집회를 저희 마음에 원하는 대로 지도해 나아갈 때에 그리스도의 정신은 제외된다. 마음은 심각한 반성을 하지 못하게 되고 하나님을 떠나며 현실과 실제를 망각하고 다만 상상적이며 피상적인 것들을 따르게 된다. 문예반들-과연 그 이름이 저희의 참 특성을 나타내고 있는 것일까? 쭉정이를 알곡에 비할 때에 무슨 가치가 있겠는가?

133문예반을 조직하기에 이른 취지와 목적은 좋은 것일는지 모른다. 그러나 하나님에게서 온 지혜가 이러한 단체들을 지배하지 않는 한 그것들은 절대적인 폐해가 될 것이다. 마음과 생애가 경건하지 못하고 헌신하지 않는 자들이 일반적으로 가입되고 또한 이러한 자들이 때때로 가장 책임있는 지위에 서게 된다. 모든 유해한 감화력을 제어하기에 충분하다고 생각되는 규칙과 조례(條例)들을 채택할 수 있을 것이지만 교활한 장군인 사단은 그 회합을 자기 계획에 적합하도록 판을 짜는 일에 마침내 성공하는 예가 너무나 많다. 대적 마귀는 과거에 그가 지배해 오던 자들에게 쉽사리 접근하게 되며 저들을 통해서 자신의 목적을 달성한다. 이러한 모임은 세속적인 사람들을 즐겁게 하기 위하여 각종 여흥이 소개되며 소위 문예반의 행사들은 퇴폐적인 연극 공연과 저속한 넌센스로 타락하는 예가 너무나도 많다. 이 모든 것들은 육신에 속한 생각을 만족시키는 것으로 하나님과는 적이 된다. 그것은 지력을 강화하거나 도덕력을 견실하게 하지 못한다.

134하나님을 경외하는 자들이 이러한 모임에서 불신자들과 교제함으로 죄인들을 성도로 변하게 하지는 못한다. 하나님의 백성들이 자발적으로 세속적이며 성별되지 못한 사람들과 연합하고 저들에게 지배권을 줄 때에 저들은 신성하지 못한 감화에 의해서 하나님에게서 떠나게 된다. 잠시 동안은 별로 반대할 점이 없는 것처럼 보일는지 모르나 하나님의 성령의 지배 아래 있지 않은 사람들은 진리와 의의 향기를 쉽사리 받아들이지 않을 것이다. 만일 저들이 지금까지 영적 사물을 조금이라도 즐기는 마음이 있었던들 예수 그리스도의 대열에 가담하였을 것이다. 이 두 계급은 서로 다른 두 주인의 지배를 받고 있다. 그리하여 저들의 목적, 희망, 취미 및 소원에 있어서 서로 반대된다. 예수를 따르는 자들은 검소하고, 현명하며 고상한 문제들을 즐기는 반면에 거룩한 사물들을 좋아하지 않는 사람들은 피상적이며 비현실적인 것들이 그 행사의 주요 부문이 되지 않는다면 이러한 모임에 취미를 붙이지 못할 것이다. 조금씩 조금씩 영적 요소는, 경건치 못한 자들에 의해서 침해를 받게 되며 본질적으로 적대되는 두 가지 원칙을 조화하려는 노력은 확실히 실패로 돌아간다는 것을 알게 된다.

135관련된 모든 사람들에게 유익을 줄 수 있는 문예반을 설립하기 위하여 그 계획을 고안하기에 무수한 노력을 해왔다. 즉 모든 회원들이 그 모임의 근본 목적에 일치하도록 하며 또한 이런 단체가 때로 종교적 원칙을 범하기 쉬운 위험스러운 모든 악습을 피하기 위하여 전 회원이 도덕적 책임을 느낄 수 있는 사교 단체를 조직하려고 노력하여 왔다. 분별이 있고 좋은 판단력을 가졌으며 하늘과 산 관계를 맺어 악의 경향을 파악하고, 또 사단의 기만을 물리치며 끊임없이 그리스도의 군기를 높이 들고 성실한 길을 걸어갈 수 있는－바로 그런 사람들이 이런 단체들을 지배하는 데 필요하다. 그런 감화야말로 사람들의 존경을 얻게 할 것이며 이런 집회는 저주가 되는 대신에 축복이 될 것이다.

136만일 성숙한 남녀들이 청년들과 연합하여 이런 문예반을 조직하고 지도한다면 유익하고 흥미있는 것이 될 수 있다. 그러나 이런 집회가 한갖 흥이나 소동으로 타락된다면 그는 결코 문예적이거나 향상적인 것이 되지 못한다. 그런 집회는 정신과 도덕을 저하시킨다.

137성경 연구, 성경 문제들에 대한 비판적인 검토, 또는 정신을 계발하고 지식을 줄 수 있는 문제에 대하여 기록한 수필, 예언 연구 혹은 그리스도의 귀중한 교훈에 대한 연구 ― 이 모든 것들은 지력을 강화하고 영성을 증진시킬 것이다. 성경을 가까이 하고 자주 접촉함으로써 식별력이 예민해지고, 사단의 공격에서 영혼을 보존하게 된다.

138생각과 상상을 통제하는 습관을 길러야 할 의무가 있다는 것을 깨닫는 자가 많지 못하다. 훈련되지 않은 정신을 항상 유익한 문제에 집착시키기란 좀체로 쉬운 일이 아니다. 생각들을 올바로 활용하지 않는다면 신앙이 그 사람의 영혼 안에서 자라지 못하게 된다. 거룩하고 영원한 사물로서 마음을 사로잡아야 하는데 만약 그렇게 하지 않을 때에는 경박하고 피상적인 생각만이 마음에 깃들게 될 것이다. 지적, 도덕적 능력은 꼭 같이 훈련을 받아야 하는데 그런 훈련을 통해서만 강화되고 향상될 것이기 때문이다.

139이 문제를 올바로 이해하기 위하여 우리들은 인간의 마음이 자연적으로 타락하게 되고 우리들 스스로는 바른 길을 따라가지 못한다는 사실을 기억하여야 한다. 오직 하나님의 은혜를 힘입어 우리들 편에서 최대의 노력을 기울일 때 우리들은 승리를 얻을 수 있다.

140마음과 함께 지력도 하나님을 섬기는 데 바쳐야 한다. 주께서는 우리에게 속한 모든 것을 요구하실 권리를 가지고 계시다. 그리스도를 따르는 자들은 비록 어떤 것이 순진하고 칭찬할 만하게 보일지라도 그것이 그의 열심을 감소시키고 그의 영성을 축소시키는 것이라고 양심이 고해주는 것일 때에는 어떤 만족에도 이에 탐익하지 말아야 하고 어떤 기도(企圖)에도 참가하지 말아야 한다. 모든 그리스도인은 악의 조류를 물리치고 우리 청년들을 멸망 가운데로 휩쓸려고 하는 세력으로부터 저들을 구원하기 위하여 노력하여야 한다. 하나님께서 우리를 도우셔서 이 조류(潮流)를 저항하여 힘써 전진하게 되기를 기도하는 바이다.

제 13 절

학생들의 선교 활동

141청년들의 마음에 중요한 교훈을 채우는 것만으로는 넉넉하지 못하며 저들은 받은 것을 나누어줄 줄도 알아야 한다. 진리에 대한 지식을 가진 자는 자신이 어떠한 지위에 있고 아무리 많은 소유를 가졌다 하더라도 하나님의 말씀은 그에게 있는 모든 것이 위탁물로 맡겨진 것임을 가르치고 있다. 자신의 품성을 시험하기 위하여 맡겨진 것이다. 인간이 세상에서 하는 사업, 재능, 재물 및 봉사를 하기 위한 기회 등은 모두 창조와 구속의 주가 되시는 하나님께 셈을 해야 할 것들이다. 하나님께서 우리들에게 당신의 은사들을 주시는 것은 우리들이 다른 사람들을 봉사함으로 주님을 닮게 하시려는 것이다. 무지한 가운데 멸망하는 자들을 위한 일을 위해서 지식을 습득하고자 노력하는 자는 인류를 위한 하나님의 위대한 목적을 성취시키는 일에 자기가 맡은 일을 이행하고 있는 것이다. 또한 그는 다른 사람을 복되게 하기 위한 무아의 봉사를 통해서 그리스도인 교육의 높은 이상에 도달하고 있는 것이다.

142우리 학교의 학생들 중에는 귀중한 재능을 가진 자들이 있는데 저들이 가진 재능들을 활용하도록 가르침을 받아야 한다. 교사들과 학생들이 계속적으로 더욱 능률적인 인물이 되도록 우리 학교들을 운영해 나가야 한다. 저들이 배운 것을 성실한 태도로 실제적인 활용을 할 때에 저희 지식을 응용하는 능력이 증가될 것이다.

143완전한 교육을 위해서 학생들에게 선교 활동 시간－그들 주위에 있는 동네와 가정들의 영적 필요에 대하여 잘 알 수 있는 시간을 주는 것이 요긴하다. 너무나 과중한 공부로 인하여 학생들이 습득한 지식을 활용할 시간을 갖지 못하게 해서는 안 된다. 학생들이 오류 가운데 빠져 있는 자들과 사귀며 진리를 전하면서 열심으로 선교 활동을 하도록 저들에게 권장하여야 한다. 학생들은 겸손히 일하며 그리스도로부터 지혜를 얻도록 노력하고 기도와 묵상으로써 자기들의 생애를 풍요하게 만든 지식을 다른 사람들에게 줄 수 있을 것이다.

144우리 학교의 교사들과 학생들은 하나님의 능력을 받아야 한다. 과거에는 하나님의 사업이 제한을 받은 때도 있었으나 지금은 하나님께서 과거에 성취하신 것보다 더욱 많은 일을 하실 수 있다. 비록 일정한 학과 과정이 늦어진다 할지라도 선교열이 일어나고 신앙과 열성이 증가하며 하나님께서 하시고자 하시는 사업에 대한 인식이 더욱 깊어진다면 많은 하늘의 축복이 내릴 것이다.

145청년들이 도울 수 있는 분야들이 많이 있다. 청년들의 모임이 조직되어 저들을 간호원으로서, 방문하는 자로서 성경 교사로서 또는 문서전도인, 목사, 의료선교 전도자로 일할 수 있도록 철저하게 교육시켜야 한다.

146수업을 마친 후에는 학생들이 문서전도자로서 일터에 나아가 일할 기회가 많다. 신실한 문서전도인들은 여러 가정을 다니면서 현대 진리가 담겨 있는 책자들을 전해 줄 수 있다. 우리 학생들은 우리의 책들을 파는 방법을 배워야만 한다. 이 분야에 종사할 자로서 깊은 신앙적 경험과 마음이 온전하고 굳세며 잘 교육받은 사람들이 요구된다. 어떤 사람들은 재능과 교육과 경험을 겸하여 가지고 있으므로 현재보다 더 많은 일들이 성취될 수 있도록 문서전도 사업에 청년들을 교육할 수 있을 것이다. 이러한 경험을 가진 자들은 남을 가르쳐야 할 특별한 의무를 가지고 있다.

147문서전도사업은 이 시대를 위한 진리에 대한 지식을 전파하기 위해서 주님께서 지정하신 매개물 중의 하나이다. 어떤 학교들이 “실물교훈”을 배포하는 일에 거둔 성과는 학생들이 문서전도 분야에서 얼마나 큰 일을 성취할 수 있는가를 보여 주는 하나의 실례이다. 주님께서는 학교의 부채를 덜 수 있었던 이러한 성과들을 축복하셨으며 이 사업에 참여한 자들은 훌륭한 경험을 얻을 수 있었다. 학생들이 이 사업에 사심이 없이 종사하였을 때에 저들은 놀라운 축복을 받았다. 이리하여 많은 학생들은 우리들의 큰 책을 다루는 방법에 대한 지식을 얻게 되었다.

148가능한한 어디서든지 학생들은 학창 시절에 도시 선교사업에 참가하여야 한다. 저들은 학교 주위에 있는 마을과 도시에서 선교사업을 하며 반을 조직하여 그리스도인의 구제 사업을 해야 한다. 학생들은 하나님께 대한 저들의 현재 의무에 관하여 넓은 시야를 가져야 할 것이며 학교를 마친 후에 하나님을 위해서 큰 일을 할 수 있는 시기가 오리라고 고대하지 말고 학창 생활 동안에 다른 사람들을 위한 무아의 봉사 사업에 그리스도와 함께 멍에를 메고 일하는 법을 배워야 한다.

149노래로 하는 봉사 사업에 능력이 따른다. 아름답고 분명한 곡조로써 찬미를 부를 줄 아는 학생들은 노래하는 전도자로서 많은 일을 할 수 있다. 저들은 슬픔과 고통의 흑암에 싸여 있는 장소에 아름다운 노래와 밝은 햇빛을 전해 주며 교회에 다니지 못하는 자들에게 노래를 불러 줌으로써 하나님께서 저들에게 주신 재능을 활용할 기회를 많이 갖게 될 것이다.

150학생들이여, 큰 길과 벽촌으로 나가라. 낮고 높은 사람들과 접촉하기를 힘쓰라. 가난하고 부한 사람들의 가정에 들어가서 기회를 얻는 대로 “우리가 찬미 좀 불러 드려도 괜찮겠습니까?”라고 물어보라. 그런 후에 마음이 부드럽게 되었을 때에는 그대들이 하나님의 축복을 비는 짧은 기도를 드릴 수 있는 길이 열릴 것이다. 듣기를 거절하는 사람은 많지 않을 것이다. 이러한 봉사가 참 선교사업인 것이다.

151학생들이여, 가나안의 언어를 말할 수 있도록 그대들 자신을 교육하라. 모든 어리석은 말과 익살스런 희롱 및 온갖 어리석은 오락들을 물리치라. 믿음으로 하나님의 허락들을 굳게 불잡을 것이며 장차의 변화를 위해서 준비하고 있는 동안 그대들은 이 지상에서 진실한 그리스도인이 될 것을 결심하라. 만약 그대들이 신앙 생애의 발전에 장애가 되는 모든 것을 그대들 스스로 제거해 버릴 때에 성령께서 그대들의 마음에 역사하실 것이며 그대들은 사람을 낚는 어부들이 될 것이다. 하나님의 구원이 빛을 비취는 등불처럼 그대에게서 나아갈 것이다. 만약 그대들의 마음이 위로부터 받은 빛으로 가득 차게 될 때에 그대들은 어디를 가든지 다른 사람들에게 빛을 비출 수 있을 것이다. 주님께서는 그대들의 봉사 활동을 축복하실 것이며 그대들은 주님의 구원을 바라보게 될 것이다.

152셋째 천사가 공중을 날며 하나님의 계명과 예수의 믿음을 선포하는 것이 보였다. 그 기별의 상승하는 능력은 조금도 상실되지 않는다. 요한은 온 땅이 하나님의 영광으로 충만할 때까지 그 사업이 발전하는 것을 보았다. 뜨거운 열성과 활력으로써 우리들은 세상 마지막 날까지 주님의 사업을 발전시켜야 한다.

153가정에서, 학교에서, 교회에서 모든 남녀들과 청년들은 이 세상에 기별을 전할 준비를 해야 한다. 우리 학교들은 인간적인 견지에서 더욱 효과적이며 자립적인 준비 태세를 갖추어야 하며 더욱 선지자의 학교처럼 되어야 한다. 교사들은 하나님과 접근하는 생애를 살아야 한다. 주님께서는 일선에 나설 사람, 단기간의 학교 교육을 마친 후 준비된 사람으로서 세상에 복음을 전파하는 일에 나설 강하고 헌신적이며 희생적인 청년 남녀들을 요구하고 계신다.

154우리 교회의 대학과 양성소에서 선교사들이 먼 나라로 파송되어야 한다. 학생들은 할 수 있는 대로 학교에 있는 동안 모든 기회를 활용하여 이 사업을 위해 준비하도록 하라. 학생들은 학교에서 저들 자신의 적응성이 어떠한지 또는 하나님과 바른 관계를 맺고 있는지 시험을 받고 입증된 것이다. 만약 저들이 하늘과 더불어 산 연합을 가졌다면 저들은 접촉하는 모든 사람들에게 선한 감화력을 끼치게 될 것이다.

가치있는 경험

155애본데일 학교가 설립된 쿠랜봉에 살고 있을 때에 오락에 대한 문제를 깊이 생각하게 되었다. 교직원들은 “우리 학생들의 오락을 위해서 어떤 것들을 준비해야 할 것인가?”라는 질문을 제기하였다. 우리들은 이 문제를 서로 토의하였으며 그 후에 나는 학생들 앞에 나아가 다음과 같이 말하였다.

156“우리들은 우리들 자신을 즐겁게 하려는 방법들을 구상하려고 애쓰지 않고도 우리들의 정신과 시간을 유익하게 활용할 수 있다. 많은 학생들이 즐기고 있는 놀이 때문에 시간을 낭비하는 대신 주님을 위해서 어떤 일을 할 수 있도록 노력하라.

157그대들이 따라야 할 가장 중요하고 유익한 길은 이웃에 사는 사람들과 주위 부락에 있는 사람들을 위하여 선교 활동을 하는 일이다. 그대들이 흥미있는 내용의 설교를 들을 때마다 목사가 인용한 중요한 점들을 노트에 기입하여 그 문제를 신중히 복습할 수 있다. 그런 다음 그 문제를 또 다시 충분히 연구한 후에 성경 연구의 형식을 따라 설교의 줄거리들을 우리 집회에 참석하지 않는 자들에게 가르칠 수 있을 것이다.”

158상급 학생들은 이 제의를 따르기로 결심하였다. 저들은 저녁 집회를 이용하여 함께 성경을 연구하였다. 저들은 우선 저들 상호간을 위해서 일하였으며 성경 연구의 결과로 저들 중에 회개하지 않은 몇몇 학생들이 진리를 받아들였다. 그리고 이웃 사람들을 위한 노력은 저들 자신에게 유익되었을 뿐만 아니라 저들에게서 성경을 배운 자들도 축복을 받을 수 있었다.

159이웃 사람들을 위해서 활동하는 학생들은 병자들을 발견할 때마다 보고하도록 지시를 받았으며 병자들을 치료하는 법을 배운 학생들은 실제적인 방법으로 저희 지식을 응용하도록 격려를 받았다. 주님을 위해서 일하는 것이 그리스도다운 휴양처럼 여기게 되었다.

160세월이 얼마 흐른 후에 일요일에 노동하는 문제를 검토하게 되었다. 불원간 우리들에 대하여 엄격한 경계선이 그어져 우리들이 일요일에 일할 수 없는 때가 올 것처럼 보였다. 우리 학교는 깊은 숲 속에 자리잡고 있었으며 그 주위에는 마을이 없었고 기차역도 멀리 떨어져 있었다. 우리들 주위에는 우리가 하는 어떤 일로 말미암아 방해를 받을 만한 사람이 전혀 없었다. 그럼에도 불구하고 우리들은 감시를 받았다. 우리 지역을 담당한 관리들이 우리가 학교 구역 내에서 행하고 있는 일들을 살피기 위하여 일요일에 학교를 찾아 왔으나 일하고 있는 학생들에 대하여 별로 관심을 두는 것같지 않았다. 우리들이 인근 마을에 있는 병자들을 위해서 수고한 활동으로 말미암아 저들은 우리들을 신뢰하고 존경하였으며 저들은 우리들이 일요일에 일하는 문제를 간섭하려 하지 않았다.

161또 한 때는 우리 형제들이 핍박을 받게 될 때에 어떻게 해야 하는지 질문들이 있었다. 나는 그 때에 놀이를 위하여 일요일을 사용하는 문제에 대하여 대답할 때와 꼭같은 권면을 주었다. 나는 이렇게 말하였다. “일요일에 하나님을 위하여 선교 활동을 하라. 교사들이여 그대들의 학생들과 함께 나아가라 학생들을 원근에 있는 주민들의 가정으로 데리고 가서 선행을 위한 대화를 나누는 방법을 가르치라. 또한 그 주민들로 그대들이 저들의 영혼이 구원받는 일에 관하여 관심을 가지고 있음을 알게 하라.” 진리를 고맙게 받아들일 수 있는 방법으로 말씀의 진리를 증거하는 방법을 배우기 위하여 열심히 성경을 연구할 때에 학생들에게 하나님의 축복이 임할 것이다.

162우리 학교의 교사들은 선교 활동을 위해서 일요일을 바치도록 하라. 교사들은 진리를 모르는 자들을 위해서 집회를 열기 위하여 학생들을 데리고 나아가라. 여러 분야의 사업을 위해서 일요일을 활용함으로 주님을 위하여 큰 일을 성취할 수 있다. 일요일에 집집 방문하는 일을 할 수 있다. 노천에서 또는 작은 집에서 집회를 가질 수 있다. 이러한 집회들을 매우 흥미있게 운영하라. 순수한 부흥 찬미들을 노래하고 능력있게 증거하며 구세주의 사랑에 대한 보증을 말하라. 절제와 참된 신앙적 체험에 관해서 말하라. 이렇게 할 때에 그대들은 일하는 방법들에 대하여 많이 배우게 될 것이며 수많은 사람들의 심령을 감동시키게 될 것이다.

163이웃들과의 관계와 접촉에서 하나님의 말씀을 따라 실천하는 학생들이야말로 자신의 생활을 가장 유익하게 선용하는 자들이다. 주기 위하여 받는 자들은 이생에서 가장 큰 만족을 맛보게 된다. 자기 자신만을 위해서 사는 자들은 결코 만족감을 느끼지 못하므로 항상 부족감을 느끼게 될 것이다. 우리들의 동정심이 우리들의 이기심 속에 갇히게 될 때 기독교 사상이 발휘될 수 없다. 주님께서는 당신의 선하심, 자비 및 진리가 흘러 들어갈 수 있는 통로들을 제정하셨으며 실제적인 지혜와 자선을 다른 사람들에게 전달하는 일에 있어서 우리들은 그리스도의 동역자들이 되어야 한다. 우리들은 다른 사람들의 생애에 광명한 빛과 축복을 가져다 줌으로 선하고 거룩한 사업을 할 수 있다.

학교에서 해야 할 중요한 활동

164학생이 학교 자체를 위해서 해야 할 특별한 사업이 있다. 교실이나 기숙사에는 학생들의 수고를 기대하는 선교지들이 있다. 학교에는 여러 부류의 사람들이 모였으므로 같지 않은 여러 가지 품성들과 기질들이 있다. 이런 학생들에게 도움을 주고 축복이 되는 일을 행하므로 학생은 그리스도를 위한 자기 사랑의 순수성과 자기에게 오는 봉사의 기회들을 계발시키는 자신의 자발성을 나타낼 수 있는 특권을 가지게 된다. 도움이 되는 친절한 말과 행위로써 그는 자기 동료들에게 자신이 받은 바 하나님의 은혜를 나누어 줄 수 있다

165하나님께서는 청년들이 서로 돕는 자가 되기를 바라신다. 각자가 당하는 시련이 있고 싸워야 할 유혹들이 있다. 사람이 어떤 면에 강한가 하면 또 다른 면에는 약하며 정복해야 할 큰 결점들을 가지고 있다. 하나님께서는 모든 사람에게 “너희가 짐을 서로 지라 그리하여 그리스도의 법을 성취하라”(갈 6:2)고 말씀하신다.

166모든 청년들이 누구나 다 쉽게 문제들을 이해할 수 없다. 만약 그대들이 어떤 학생이 배운 학과를 이해하지 못하여 애쓰는 것을 발견할 때에 그에게 설명해 주라. 그대들의 생각을 분명하고 단순한 언어로 말하라. 때때로 둔한 정신의 소유자들이 교사에게서보다는 동료 학생의 가르침으로 문제를 쉽게 깨닫게 될 때가 있다. 참을성 있고 끈기있게 도와줄 때에 망설임과 우둔한 기질이 점차로 사라지게 될 것이다. 다른 사람들을 도와주는 노력을 통해서 그대들 자신이 도움을 받게 된다. 하나님께서 그대들의 학과 진도에 향상하도록 능력을 주실 것이다. 주님께서 그대들과 협력하실 것이며 천국에서 그대들에 대하여 “착하고 충성된 종”이라는 말씀을 듣게 될 것이다.

167모든 학생은 학교에서 자기 동료 학생들을 도와주는 것이 하나님과 협력하는 것임을 깨닫게 될 것이며 동료 학생들을 위하여 기도해 줌으로써 협력하는 것이 된다. 동정과 사랑으로써 자기 동료들이 천국을 향하여 전진하도록 도와주어야 한다.

168학생들이여, 그대들의 교사들과 협력하라. 그대들이 이 일을 행할 때에 교사들에게 희망과 용기를 주게 될 뿐만 아니라 동시에 그대들 자신이 발전하도록 스스로 돕는 것이 된다. 교사들이 유리한 입장에 서고, 저들의 사업이 성공으로 인정받고 못받는 것은 대부분 그대들에게 달려있다는 사실을 기억하라. 교사들은 저희 사업을 협력해 주는 그대들의 모든 노력을 감사히 여길 것이다.

169학생들은 개인적인 기도 생활을 가져야 하며 저들이 학교장과 교사들을 위하여 간곡한 탄원을 올릴 때에 저들은 신체적인 힘, 총명한 정신, 도덕력 및 영적 식별력을 받게 될 것이며 그리스도의 은혜를 통하여 충성심과 뜨거운 사랑으로 사업을 수행할 자격을 얻게 될 것이다. 학생들은 교사들을 위하여 기도함으로 하나님께서 교사들을 통하여 선으로 악을 능히 이길 수 있도록 역사하시는 매개물이 되도록 해야 한다. 학생은 매일 정숙하고 신앙적인 감화력을 발휘하므로 가장 위대한 선교사이신 그리스도와 협력할 수 있다.

170우리들은 의당히 맛보았어야 할 신앙적인 체험에서 멀리 뒤지고 있다. 따라서 우리들은 성화된 입술을 통하여 진리를 증거하는 일에 역행하고 있다. 그리스도께서는 식탁에 앉아 계신 순간까지라도 청중들의 마음에 위로와 용기를 주는 진리를 가르치셨다. 그리스도의 사랑이 하나의 산 원칙으로서 영혼 안에 거하게 될 때에 마음의 보고(寶庫)에서는 때에 적합한 말씀이 나오게 될 것인데 이 말씀은 경박하고 하찮은 말이 아니라 정신을 고상하게 하고 영적 능력을 주는 말씀이 될 것이다.

171교사들과 학생들은 저희 대화 중에서 그리스도를 시인할 좋은 기회들을 살피도록 하라. 그러한 증거는 많은 설교들보다도 더욱 효과가 있을 것이다. 그리스도를 참으로 증거하는 사람은 많지 못하다. 그리스도께서는 영광의 소망으로 내재하셔야 하며 훌륭하고 완전한 모든 은사를 주시는 분으로 인정받아야 하고 모든 축복을 제정하신 분이며 영생에 대한 소망의 중심이 되시는 분이 되어야 한다.

172학생들이여, 그대들의 학창 생활이 가급적 완전한 것이 되게 하라. 그대들은 한 번 밖에 거치지 못할 길을 통과하게 될 것이며 그대들에게 주어진 기회들은 너무나도 귀중한 것이다. 그대들은 그리스도의 교훈들을 배워야 할 뿐만 아니라 그 교훈들을 실천해야 한다. 따라서 그대들은 교육을 받는 동안에 하나님의 말씀에 대한 놀라운 진리들을 증거할 기회들을 가지게 된다. 그러한 모든 기회를 계발시키라. 이런 식으로 사용된 매 순간마다 하나님께서는 복을 부어주실 것이다. 그대들이 단순함과 영혼들을 위한 사랑을 간직할 때에 주님께서는 그대들을 안전한 길로 인도하실 것이다. 그대들이 맛보게 될 귀중한 경험은 금이나 은이나 보석들보다도 더욱 가치가 있는 것이 될 것이다.

173그대들이 장차 어떤 지위에 부르심을 받을는지 알지 못한다. 하나님께서는 이 지상의 권세있는 자들에게 진리에 대한 지식을 전하기 위하여 당신께서 다니엘을 쓰셨던 것처럼 그대들을 쓰실 수 있다. 이 사업을 행하기 위하여 그대들이 재능과 지식을 쌓고 못쌓는 것은 순전히 그대들에게 달려 있다. 하나님께서는 그대들의 모든 배움의 길에 재능을 주실 수 있다. 또한 그분께서는 그대들이 정진하고 있는 연구 분야에 잘 적응해 나아가도록 도우실 수 있다. 그대들은 우선 바르고 고귀하며 향상케 하는 원칙들을 모으는 일을 첫째 관심으로 삼으라. 하나님께서는 그대들이 당신을 위하여 증거하기를 바라신다. 그분께서는 그대들이 정지 상태에 있는 것을 원치 않으시며 당신의 계명의 도리를 따라 달리기를 바라신다.

174그리스도께서는 모든 학생들을 당신의 대리자로서 사용하기를 원하신다. 그대들을 위하여 당신의 목숨을 바치신 주님과 협력하여야 한다. 교사들과 학생들이 조수로서 하나님의 사업을 위하여 저들 자신과 마음, 정신, 영혼 및 힘을 바친다면 우리 학교에 얼마나 풍성한 축복이 이르게 될 것인가! 하나님의 조수, 바로 이것은 그대들이 스스로 하나님의 보호하시는 손길에 순종하여 따를 때 될 수 있는 하나의 자격이다. 주님께서는 그대들을 안전하게 인도하실 것이며 그대들 자신과 다른 사람들을 위하여 똑바른 길을 만들게 하실 것이다. 주님께서는 더욱 완전한 봉사를 위해서 그대들에게 지식과 지혜와 적합한 자격을 주실 것이다.

175올바로 훈련된 우리 청년들로 이루어진 일꾼의 군대가 준비된다면 십자가에 못 박히시고 부활하셔서 머지 않아 다시 오실 구세주에 대한 기별이 얼마나 신속히 온 세계에 전파될 것인가! 얼마나 빨리 고통과 슬픔과 죄악의 끝인 세상의 종말이 이를 것인가! 얼마나 속히 우리 자녀들이 죄의 암영과 고통이 있는 이 세상을 소유하는 대신에 “의인이 땅을 차지함이여 거기 영영히 거하리로다.” “그 거민은 내가 병들었노라 하지 아니할 것이라.” “우는 소리와 부르짖는 소리가 그 가운데서 다시는 들리지 아니할 것이라”(시 37:29; 사 33:24; 65:19)한 그 곳을 유업으로 받게 될 것인가! (교육 349).